默写
（1）鹰击长空，鱼翔浅底， 。
（2）携来百侣曾游， 。
（3）位卑则足羞，  。
（4）  ，金石可镂。
（5）驾一叶之扁舟，    。
（6）《论语》中孔子说“学而不思则罔，思而不学则殆。”论述了学习和思考的关系，在荀子的《劝学》中也有一句直接提到学与思的关系的句子：  ，   。
（7）苏轼在《赤壁赋》中概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状的句是： ， 。 
（8）苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促，人很渺小”的句子是： ，    ，
（9）苏轼在《赤壁赋》中以月亮作比，描写世间万物变化的规律的句子是： ， 。
（10）苏轼在《赤壁赋》中从不变的角度，描述人与万物的关系： ， 。

阅读下面这首词，完成下面小题。

南乡子·送述古^①

（宋）苏轼

回首乱山横。不见居人只见城。谁似临平山上塔，亭亭。迎客西来送客行。

归路晚风清。一枕初寒梦不成。今夜残灯斜照处，荧荧。秋雨晴时泪不晴。

注①述古：陈襄，字述古，苏轼任杭州通判时的同僚好友。时苏轼为杭州通判，陈襄先调知杭州后又调离杭州。
【小题1】下阕“荧荧”一词颇具表现力，既渲染了环境的_________，又比作泪光，表现了作者_________的心境。
【小题2】简要分析本词两处“衬托”手法的艺术效果。

补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《沁园春·长沙》中，面对生机勃勃的大千世界，***发问：“ ， ？”这一问道出了词人的雄心壮志，表现了他对祖国命运和革命未来的深沉思考。
（2）《荆轲刺泰王》的“易水送别”一幕，通过描写众宾客听到荆轲高歌、为羽声后的反应“ ， ”，营造了同仇敌忾的气势。
（3）苏轼评价王维时说：“味摩诘之诗，诗中有画；味摩诘之画，画中有诗。”在《使至塞上》中，“   ，    ”两句充分体现了诗中有画的特色，笔力苍劲，意境雄浑。
（4）《陋室铭》中与”时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙"意思相近的句子是 “ ， ”。

阅读下面这首诗，完成22—23题。

海 棠 春

已未清明对海棠有赋

宋吴 潜

海棠亭午沾疏雨，便一饷、胭脂尽吐。老去惜花心，相以花无语。

羽书万里飞来处，报扫荡、狐嗥兔舞。濯锦古江头，飞景还如许！

注①“狐嗥兔舞”指蒙古入犯。吴潜作此词的前三年，蒙古就开始侵扰四川，但到达合州（今合川）时，遇到守将王坚的顽强抵抗。
②锦江头：代蜀地。蜀地有“香海棠国”之称。
1．上阕能体现海棠花开之快、观赏者惊喜之情的两个词分别是   、   。
2．指出这首诗的主要写作手法并简析作者的情感。

阅读下面这首诗歌，完成下面小题。

踏莎行

谢明远

楚树芊绵，江云芜漫。晓风吹堕梅千片。惊禽飞去响春空，平沙月落光零乱。

人意伤离，物华惊换。武夷此去如天远。临分为我少留连，柳条独在江南岸。

【小题1】下面对这首词的赏析，不正确的一项是

A．全词以楚树、江云发端，通过形象的描绘，营造了荒凉感伤的离别氛围。

B．“晓风吹堕梅千片”一句既点明分别的季节、时间，也照应标题的“行”。

C．只有孤独的柳树站立在江南岸边，词尾以景结情，增添了作品的含蓄意味。

D．词人表达了对分别的感伤，对旅途的畏惧，对年华消逝的感叹，情感丰富。

【小题2】结合全诗，简要分析“惊禽飞去响春空，平沙月落光零乱”的妙处。