阅读下面的文言文，完成后面小题。
项梁至定陶，再破秦军，项羽等又斩李由，益轻秦，有骄色。宋义谏项梁日：“战胜而将骄卒惰者败。今卒少惰矣，秦兵日益，臣为君畏之。”项梁弗听。宋义使于齐。道遇齐使者高陵君显，曰：“公将见武信君乎？臣论武信君军必败。公徐行即免死，疾行则及祸。”秦果悉起兵益章邯，击楚军，大破之定陶，项梁死。章邯令王离、涉间围巨鹿，章邯军其南，筑甬道而输之粟。
高陵君显见楚王日：“宋义论武信君之军必败，军果败。兵未战而先见败征，此可谓知兵矣。”王乃置宋义为上将军，项羽为次将，范增为末将。诸将皆属宋义，号为卿子冠军。行至安阳，留四十六日不进。项羽曰：“吾闻秦军围赵王巨鹿，疾引兵渡河，楚击其外，赵应其内，破秦军必矣。”宋义曰：“不然。今秦攻赵，战胜则兵罢，我承其敝；不胜，则我引兵鼓行而西，必举秦矣。”乃遣其子宋襄相齐，身送之至无盐，饮酒高会。天寒大雨，士卒冻饥。项羽日：“将戮力而攻秦，久留不行。今岁饥民贫，士卒食芋菽，军无见粮，乃饮酒高会，不引兵渡河因赵食，与赵并力攻秦，乃曰：‘承其敝’。夫强秦攻赵，必举。赵举而秦强，何敝之承！今不恤士卒而徇其私，非社稷之臣！”后项羽斩宋义头，出令军中曰：“宋义与齐谋反楚，楚王阴令羽诛之。”当是时，诸将皆慑服。乃相与共立羽为假上将军。使人杀宋义子。怀王因使项羽为上将军。项羽杀卿子冠军，威震楚国，名闻诸侯。将救巨鹿。项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。与秦军遇，九战，大破之，虏王离。涉间不降楚，自烧杀。当是时，楚兵冠诸侯。诸侯军救巨鹿者十余壁，莫敢纵兵。及楚击秦诸将皆从壁上观楚兵无不以一当十呼声动天诸侯军人人惴恐。于是已破秦军，项羽召见诸侯将，入辕门，无不膝行而前。项羽始为诸侯上将军，诸侯皆属焉。
（有删改）
【小题1】对下列句子中加横线的词语的解释，不正确的一项是（    ）

A．疾行则及祸疾：急速，赶快。

B．将戮力而攻秦戮力：合力，尽力。

C．诸侯军救巨鹿者十余壁壁：设营驻守。

D．诸将皆慑服 慑服：因恐惧而屈服。

【小题2】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）

A．及楚击秦／诸将皆从／壁上观楚兵／无不以一当十／呼声动天／诸侯军人人惴恐

B．及楚击秦／诸将皆从壁上观／楚兵无不以一当十／呼声动天／诸侯军人人惴恐

C．及楚击秦诸将／皆从壁上观楚兵／无不以一当十／呼声动天／诸侯军人人惴恐

D．及楚击秦诸将／皆从／壁上观楚兵／无不以一当十／呼声动天／诸侯军人人惴恐

【小题3】下列对文中加横线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（    ）

A．古词“冠军”位列于诸军之首，后来也指将军名号。文中“卿子冠军”是上将军宋义的尊号。

B．“甬道”指两旁有墙的驰道或通道，文中章邯专门修筑甬道为王离、涉间的军队输送粮食。

C．“社稷”旧时指国家。“社”为谷神，“稷”为土神，“社稷之臣”指身负国家重任的大臣。

D．古代帝王外出止宿时以车为屏藩，使辕相对为门，称“辕门”。后来用它指代军营之门。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）战胜而将骄卒惰者败。今卒少惰矣，秦兵日益，臣为君畏之。
（2）今秦攻赵，战胜则兵罢，我承其敝；不胜，则我引兵鼓行而西，必举秦矣。

阅读下面的文言文，完成各题。

周云渊先生传

黄宗羲

周述学字继志，别号云渊，越之山阴人。好深湛之思，凡经济之学，必探原板委，尤邃于易历。古之言历者以郭守敬为最。而守敬所作历经载于元史者，言理而不传其法。

自西域经纬历入中国，始闻经纬凌犯之说。然其立法度数与中历不合。毗陵唐顺之慨然欲创纬法，以会通中西。卒官不果。述学乃撰《中经》，用中国之算，测西域之占，以毕顺之之志。古来无所谓星道者，述学正其讹舛，删其繁芜，补历代之所未备。莫不各有成书，发前人所未发。盖博而能精，上下千余年，唯述学一人而已。

嘉靖间，赵司马访之边事，述学曰：“今岁主有边兵，应在乾、艮二州，京师可无虞也。”已如其言。总督胡宗宪征倭，私述学于幕中，以密计，卒成海上之功。武林兵变，述学论以国运安平，不可妄动，其魁亦信述学之言多验，谋遂寝。述学在南北兵间，多所擘画，其功归之主者，未尝引为己有，故人亦莫得而知也。

甲戌，余邂逅述学诸孙周仲，见其架上堆云渊《神道大编》数十册，其册皆方广二尺余，仲言遗书多所散失，此不能十之一二也。余欲尽抄其所有，会仲游楚，不果。丙戌乱后，于故书铺中得中经测图、地理数种，见其历宗述学之《通议》，而掩之为己有也。余读嘉靖间诸老先生文集，鲜有及述学者。唐顺之与之同学，其与人论历，皆得之于述学，而亦未尝言所得之自，岂身任绝学，不欲使人参之耶？天下承平久矣，士人以科名禄位相高，多不说学，述学以布衣游公卿间，宜其卜祝戏弄，为所轻也。虽然，学如述学，固千年若旦暮，奚藉乎一日之知哉。

 (选自《黄梨洲文集》，有删改)

【小题1】对下列加点词的解释，不正确的一项是

A．尤邃于易历 邃：精通	B．卒官不果  卒：死亡
C．京师可无虞也 虞：忧患	D．谋遂寝    寝：搁置

【小题2】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．古代历法研究以郭守敬最有名，但他写的历经只讲规律不说方法。

B．西域传入中原的经纬历与中原不合，周述学撰写《中经》，用中原算法测量西域占象术。

C．周述学在帮助胡宗宪完成征倭之功中多有谋划，但他都归功其主子，因此没有人知道。

D．唐顺之为了独占绝学，从来没有对人说过自己关于历法的观点于周述学这件事。

【小题3】把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)述学正其讹舛，删其繁芜，补历代之所未备。
(2)士人以科名禄位相高，多不说学，述学以布衣游公卿间，宜其卜祝戏弄，为所轻也。
【小题4】请简要概括周述学治学的特点。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

李斯者，楚上蔡人也。从荀卿学帝王之术。学已成，度楚王不足事，而六国皆弱，无可为建功者，欲西入秦。至秦，会庄襄王卒，李斯乃求为秦相文信侯吕不韦舍人；不韦贤之，任以为郎。李斯因以得说，说秦王曰：“夫以秦之强，大王之贤，足以灭诸侯成帝业，为天下一统，此万世之一时也。今怠而不急就，诸侯复彊，相聚约从，虽有黄帝之贤，不能并也。”秦王乃拜斯为长史，听其计，其后，斯官至廷尉。二十余年，竟并天下，尊主为皇帝，以斯为丞相。始皇三十四年，置酒咸阳宫，博士仆射周青臣等颂始皇威德。齐人淳于越进谏曰：“事不师古而能长久者，非所闻也。。”丞相乃上书曰：“古者天下散乱莫能相一是以诸侯并作语皆道古以害今饰虚言以乱实人善其所私学以非上所建立。臣请诸有文学《诗》《书》百家语者，蠲除去之。令到满三十日弗去，黥为城旦。”始皇可其议，收去《诗》《书》百家之语以愚百姓，使天下无以古非今。明法度，定律令，皆以始皇起。同文书。治离宫别馆，周遍天下。明年，又巡狩，外攘四夷，斯皆有力焉。始皇三十七年十月，行出游会稽，并海上，北抵琅邪。少子胡亥爱，请从，上许之。余子莫从。其年七月，始皇帝至沙丘，病甚，崩。独子胡亥、丞相李斯、赵高及幸宦者五六人知始皇崩，余群臣皆莫知也。高欲立子胡亥为太子，与斯曰：“君听臣之计，即长有封侯，世世称孤，今释此而不从，祸及子孙。”斯乃仰天而叹，垂泪太息曰：“嗟乎！独遭乱世，既以不能死，安讬命哉！”于是斯乃听高。太子立为二世皇帝。法令诛罚日益刻深，又作阿房之宫，赋敛愈重，戍徭无已。李斯数欲请间谏，二世不许。并责问李斯。李斯恐惧，重爵禄，不知所出，乃阿二世意，上书欲求容。其后，二世乃使高案丞相狱，治罪，责斯与子由谋反状，皆收捕宗族宾客。二世二年七月，具斯五刑，论腰斩咸阳市。斯出狱，与其中子俱执，顾谓其中子曰：“吾欲与若复牵黄犬俱出上蔡东门逐狡兔，岂可得乎！”遂父子相哭，而夷三族。

（节选自《史记·李斯列传》）

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）

A．古者天下散乱/莫能相一/是以诸侯并作语/皆道古以害今饰/虚言以乱实/人善其所私学/以非上所建立/

B．古者天下散乱/莫能相一/是以诸侯并作/语皆道古以害今/饰虚言以乱实/人善其所私学/以非上所建立，

C．古者天下散乱/莫能相一/是以诸侯并作语/皆道古以害今/饰虚言以乱实/人善其所私学/以非上所建立/

D．古者天下散乱/莫能相一/是以诸侯并作/语皆道古以害今饰/虚言以乱实/人善其所私学/以非上所建立/

【小题2】下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A．博士，古代负责教学的一种官名。秦汉已有，负责政事及礼仪，汉武帝后专掌经学传授，晋以后一般都设在太学或国子监中。

B．《诗）《书》皆为儒家经典。《诗》，即《诗经》，我国第一部诗歌总集；《书》，即《尚书》，是现存

C．黥，即墨刑，其法是以刀刻凿人面（体），再用墨涂在刀伤创口上，使其永不褪色；文后的“城旦”，也是刑名，即判处四年筑城劳役。

D．十月，秦始皇统一六国后以十月为正月，后一直沿用，并完善为我们当今使用的夏历（即农历），所以文中十月在前，七月在后。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）

A．李斯善于把握机遇。他分析时局，选择入关事秦国，借机游说秦王抓住时机去实现天下一统的大业。

B．李斯具有开国之功。他运筹帷幄，居功至伟。对内修明法制，制定律令，统一文字，对外平定少数民族，他都尽力而为。

C．李斯无奈趋从权势。赵高对李斯威胁利诱，李斯为利屈服；后李斯又遭二世责问，很是害怕，因此顺从了赵高的心意。

D．李斯最终结局悲惨。他听信赵高的邪说，立少子胡亥，后以谋反罪被腰斩，累及三族，最终李斯有所醒悟。

【小题4】把下列句子翻译成现代汉语。
（1）今怠而不急就，诸侯复强，相聚约从，虽有黄帝之贤，不能并也。
（2）二世乃使高案丞相狱，治罪，责斯与子由谋反状，皆收捕宗族宾客。
（3）行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。（《陈情表》）

阅读下面的文言文，完成各题。
汲黯字长孺，濮阳人也。其先有宠于古之卫君。孝景时为太子洗马，以庄见惮。孝景帝崩，太子即位，黯为谒者。河内失火，延烧千余家，上使黯往视之。还报日：“家人失火，屋比延烧，不足忧也。臣过河南，河南贫人伤水旱万余家，或父子相食，臣谨以便宜，持节发河南仓要以贩贫民。臣请归节，伏矫制之罪。”上贤而释之，迁为阳令。黯耻为令，病归田里。上闻，乃召拜为中大夫。以数切谏，不得久留内，迁为东海太守。黯学黄老之言，治官理民，好清静，择丞史而任之。其治，责大指而已，不苛小。黯多病，卧闺阁内不出。岁余，东海大治。黯任气节，好直谏，数犯主之颜色，以数直谏，不得久居位。天子方招文学儒者，上曰吾欲云云，黯对曰：“陛下内多欲而外施仁义，奈何欲效唐虞之治乎!”上默然，怒，变色而罢朝。公卿皆为黯惧。上退，谓左右日：“甚矣，汲黯之戆也!”群臣或数黯，黯曰：“天子置公卿辅弼之臣，宁令从谀承意，陷主于不义乎?且已在其位，纵爱身，奈辱朝廷何!” 大将军青既益尊姊为皇后然黯与亢礼人或说黯曰自天子欲群臣下大将军大将军尊重益贵君不可以不拜黯曰：“夫以大将军有揖客，反不重邪？”大将军闻，愈贤黯，数请问国家朝廷所疑，遇黯过于平生。居数年，会更五铁钱，民多盗铸钱，楚地尤甚。上以为淮阳，楚地之郊，乃召拜黯为淮阳太守。黯伏谢不受印，诏数强予，然后奉诏。诏召见黯，黯为上泣曰：“臣自以为填沟壑，不复见陛下，不意陛下复收用之。臣常有狗马病，力不能任郡事，臣原为中郎，出入禁因，补过拾遗。”上曰：“君薄淮阳邪？吾今召君矣。顾淮阳吏民不相得，吾徒得君之重，卧而治之。”黯居郡如故治，淮阳政清。七岁而卒。

（节选自《史记·汲郑列传》）

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句。正确的一项是

A．大将军青/既益尊姊为皇后/然黯与亢礼/人或说黯曰/自天子欲群臣下大将军/大将军尊重益贵君/不可以不拜

B．大将军青既益尊/姊为皇后/然黯与亢礼/人或说黯曰/自天子欲群臣下大将军/大将军尊重益贵/君不可以不拜

C．大将军青/既益尊姊为皇后/然黯与亢礼/人或说黯曰/自天子欲群臣下大将军/大将军尊重益费/君不可以不拜

D．大将军青既益尊/姊为皇后/然黯与亢礼/人或说黯曰/自天子欲群臣下大将军/大将军尊重益贵君/不可以不拜

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．太子洗马，是辅佐太子，教太子政事、文理的官员，秦汉始置，从五品。

B．闺阁，指宫中的小门、内室的小门或女子的卧房。文中指内室的小门。

C．唐虞，是唐尧与虞舜的并称。亦指尧与舜的时代，古人以为太平盛世。

D．填沟壑，人死埋于地下，死的自谦说法。文中指自己请求退休。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．汲黯关爱百姓。他在巡视河内火灾时，发现黄河以南水旱灾严重，未经皇帝批准，他主动娠灾，事后得到皇帝的理解。

B．汲黯善于理政。他治理东海，喜好清静少事，督查下属按大原则行事，不必在乎小节，把东海郡治理得清明太平。

C．汲黯敢于抗颜。他直言皇帝心里欲望很多，只在表面上施行仁义，惹怒皇帝，引起群臣的责怪，可他坚持己见。

D．汲黯力辞州官。他拒绝担任淮阳太守，希望能在朝中为皇帝纠正过失、补救缺漏，在皇帝的劝说下，最终赴任。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）臣谨以便宜，持节发河南仓粟以振贫民。臣请归节，伏矫制之罪。
（2）上曰：“君薄淮阳邪？吾今召君矣，顾淮阳吏民不相得，吾徒得君之重，卧而治之。”

阅读下面的文言文,完成下面小题

太史慈，字子义，东莱黄人也。少好学，仕郡奏曹吏。而为州牧所疾。恐受其祸，乃避之辽东。北海相孔融，闻而奇之，数遣人讯问其母，并致饷遗。时融出屯都昌，为贼管玄所围；慈从辽东还，母谓慈曰:“孔北海今为贼所围，汝宜赴之。”慈单步径至都昌时围尚未密夜伺间隙得入见融因求兵出斫贼融不听欲待外救未有至者而围日逼融欲告急平原相刘备。融曰:“今贼围甚密，众人皆言不可,卿意虽壮,无乃实难乎?”慈对曰:“今众人言不可，慈亦言不可，岂府君爱顾之义，老母遣慈之意耶?事已急矣，愿府君无疑。”融乃然之。于是将两骑自随，各作一的持之，开门直出。外围人并惊骇，兵马互出。慈引马至城下堑内，植所持的各一，出射之。射之毕，径入门。明晨复如此，围下人或起或卧。慈复植的，射之毕,复入门。明晨复出如此，无复起者，于是下鞭马直突围中驰去。遂到平原，说备日:“今管亥暴乱，北海被围，以君有仁义之名，故使慈突重围，从万死之中自托于君，惟君所以存之。”备即遣精兵三千人随慈。贼解围散走。融得济。扬州刺史刘繇与慈同郡，使慈侦视轻重。时独与一骑卒遇策。策从骑十三，慈便前斗，正与策对，策刺慈马，慈亦得策兜鍪。慈当与繇俱奔豫章。亡入山中。是时，策已平定宣城以东，惟泾以西六县未服。慈因进住泾县。策躬自攻讨，遂见囚执。策即解缚，拜折冲中郎将。后刘繇亡于豫章，士众万余人未有所附，策命慈往抚安焉。左右皆曰：“慈必北去不还。”策曰：“子义舍我，当复与谁？”果如期而反。建安十一年，卒年四十一。

(选自《三国志·刘繇太史慈士燮传》,有删改)

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

A．慈单步径至/都昌时围尚未/密夜伺间隙/得入见融/因求兵出斫贼/融不听/欲待外救/未有至者/而围日逼/

B．慈单步径至都昌/时围尚未密/夜伺间隙/得入见融/因求兵出斫贼/融不听/欲待外救/未有至者/而围日逼/

C．慈单步径至都昌/时围尚未/密夜伺间隙/得入见融/因求兵斫贼融不听/欲待/外救未有至者/而围日逼/

D．慈单步径至/都昌时围尚未密/夜伺间隙/得入见融/因求兵出斫贼/融不听/欲待/外救未有至者/而围日逼/

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是（ ）

A．字，古人幼时取字，成人后命名。称别人字是出于礼貌，自称名是表示谦逊。

B．州、郡均为古代行政区，州，基本袭九州之分，郡在后代数量变化较大。

C．拜，授予官职，文中指授予太史慈折冲中郎将之职。拜和除、授含义基本相同。

D．建安，年号。年号是帝玉正统的标志，遵从奉行王朝的年号和立法，叫“奉正朔”。

【小题3】下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是

A．太史慈重情重义，知恩图报，太史慈避难期间，孔融多次派人关照他的母亲，孔融有难,他应母亲要求不顾危险前去救难。

B．太史慈勇气超人，很有谋略，孔融被人围困，太史慈用计麻痹故人杀出重围，到刘备处请得三千援兵，成功解除了孔融之困。

C．太史慈武艺高强，临危不惧，太史慈受命侦察敌情，遇到了孙策，在敌众我寡的情况下,奋然与其交战，后来受到孙策的重用。

D．太史慈忠心耿耿，信守承诺，刘繇死后留下一万多人马，太史慈主动请求前去安抚，众人认为他必定不回，但他最终如期而返。

【小题4】把文中划横线的句子和第二条课内的句子翻译成现代汉语。
（1）故使慈突重围，从万死之中自托于君，惟君所以存之。
（2）感斯人言，是夕始觉有迁谪意，因为长句，歌以赠之。(《琵琶行》)