阅读下面一段文言文，完成下列小题。

秦将李信者，年少壮勇，尝以兵数千逐燕太子丹至于衍水中，卒破得丹，始皇以为贤勇。于是始皇问李信：“吾欲攻取荆，于将军度用几何人而足？”李信曰：“不过用二十万人。”始皇问王翦，王翦曰：“非六十万人不可。”始皇曰：“王将军老矣，何怯也！李将军果势壮勇，其言是也。”遂使李信及蒙恬将二十万南伐荆。王翦言不用，因谢病归老于频阳。李信攻鄢郢，破之，于是引兵而西，与蒙恬会城父。荆人因随之，三日三夜不顿舍，大破李信军，秦军走。

始皇闻之，大怒，自驰如频阳，见谢王翦曰：“寡人以不用将军计，李信果辱秦军。今闻荆兵日进而西，将军虽病，独忍弃寡人乎！”王翦谢曰：“老臣罢病悖乱，唯大王更择贤将。”始皇谢曰：“已矣，将军勿复言！”王翦曰：“大王必不得已用臣，非六十万人不可。”始皇曰：“为听将军计耳。”

于是王翦将兵六十万人，始皇自送至灞上。王翦行，请美田宅园池甚众。王翦既至关，使使还请善田者五辈。或曰：“将军之乞贷，亦已甚矣。”王翦曰：“不然。夫秦王怚而不信人。今空秦国甲士而专委于我，我不多请田宅为子孙业以自坚，顾令秦王坐而疑我也？”

荆闻王翦益军而来，乃悉国中兵以拒秦。王翦至，坚壁而守之，不肯战。荆兵数出挑战，终不出。王翦日休士洗沐，而善饮食抚循之，亲与士卒同食。久之，王翦使人问：“军中戏乎？”对曰：“方投石超距。”于是王翦曰：“士卒可用矣。”

荆数挑战而秦不出，乃引而东。翦因举兵追之，令壮士击，大破荆军。

（选自《史记·白起王翦列传》，有删节）

【小题1】对下列句子中加点词语的解释，不正确一项是（  ）

A．于是引兵而西 引：率领

B．王翦谢曰   谢：道歉

C．老臣罢病悖乱 罢：同“疲”

D．翦因举兵追之 举：出动

【小题2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（  ）

A．寡人以不用将军计，李信果辱秦军。 及以至是，言不辱者，所谓强颜耳，何足贵乎？

B．将军之乞贷，亦已甚矣 今仆不幸，早失父母，无兄弟之亲

C．于是王翦将兵六十万人 李斯，相也，具于五刑

D．王翦至，坚壁而守之，不肯战。

及在槛阱之中，摇尾而求食
【小题3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确内一项是（  ）

A．李信年少壮勇，曾大败燕军，擒获太子丹，秦王对他评价很高，但他过于轻敌，导致征荆兵败。

B．面对李信的失败，始皇幡然悔悟，及时向王翦道歉并重新起用王翦，满足了王翦对兵力的要求，为后来大败楚军奠定了基础。

C．出征前，王翦向始皇多多地讨要良田园林宅院，是为了妥善地安排自己的子孙，使自己领兵征战无后顾之忧。

D．王翦坚守不战，是为了激发士气，避敌锐气，以便寻找最合适的作战时机，最后终于大败楚军。

【小题4】把阅读材料中画横线的句子及课内的文言句子翻译成现代汉语。
（1）吾欲攻取荆，于将军度用几何人而足？
（2）王翦既至关，使使还请善田者五辈。
（3）仆以口语遇遭此祸，重为乡党所笑，以侮辱先人，亦何面目复上父母之丘墓乎？

阅读下面的文言文
长清僧
（清）蒲松龄
长清僧，道行高洁，年七十余犹健。一日，颠仆不起，寺僧奔救，已圆寂矣。僧不自知死，魂飘去至河南界。河南有故绅子，率十余骑，按鹰猎兔。马逸，堕毙。魂适相值，翕然而合，遂渐苏。厮仆环问之张目曰胡至此众扶归入门则粉白黛绿者纷集顾问大骇曰我僧也胡至此家人以为妄共提耳悟之。僧亦不自申解，但闭目不复有言。饷以脱粟则食，酒肉则拒。夜独宿，不受妻妾奉。
数日后，忽思少步。众皆喜。既出少定，即有诸仆纷来，钱簿谷籍，杂请会计。公子托以病倦，悉谢绝之。惟问：“山东长清县，知之否？”共答：“知之。”曰：“我百无聊赖，欲往游瞩，宜即治任。”众谓：“新瘳，未应远涉。”不听，翼日遂发。抵长清，视风物如昨。无烦问途，竟至兰若。弟子数人见贵客至，伏谒甚恭。乃问：“老僧焉往？”答云：“吾师曩已物化。”问墓所，群导以往，则三尺孤坟，荒草犹未合也。众僧不知何意。既而戒马欲归，嘱曰：“汝师戒行之僧，所遗手泽宜恪守，勿俾损坏。”众唯唯。乃行。既归，灰心木坐，了不勾当家务。
居数月，出门自遁，直抵旧寺，谓弟子曰：“我即汝师。”众疑其谬，相视而笑。乃述返魂之由，又言生平所为，悉符。众乃信，居以故榻，事之如平日。后公子家屡以舆马来，哀请之，略不顾瞻。又年余，夫人遣纪纲至，多所馈遗，金帛皆却之，惟受布袍一袭而已。友人或至其乡，敬造之。见其人默然诚笃；年仅而立，而辄道其八十余年事。
异史氏曰：“人死则魂散，其千里而不散者，性定故耳。余于僧，不异之乎其再生，而异之乎其入纷华靡丽之乡，而能绝人以逃世也。若眼睛一闪，而兰麝熏心，有求死而不得者矣，况僧乎哉！” （《聊斋志异》）
5．对下列句子中加点词的解释，正确的一项是（ ）（3分）
A 马逸，坠毙 逸：奔跑，狂奔   
B 吾师曩已物化 物化：事物的变化
C 既而戒马欲归   戒：戒备 
D 了不勾当家务 勾当：行当，事情
6．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（ ）（3分）
A 相视而笑     有求死而不得者矣
B 哀请之  敬造之
C 乃述返魂之由 众乃信，居以故榻
D 后公子家屡以舆马来  而能绝人以逃世也
7．下列文章中的句子，与“老僧焉往”句式完全一致的一项是（ ）（3分）
A 事之如平日 B 勿俾损坏
C 我即汝师 D 僧不自知死
8．下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（  ）（3分）
A 老僧的魂魄离开身体后，飘到河南地界，恰巧撞上了一个旧官宦家公子的尸体，而魂魄竟然与尸体相合，公子渐渐苏醒过来。
B 几天后，公子忆起之前自己所在的那个寺院，要求仆人备办行装，一群人当天出发前往山东的长清县。
C 后来，公子偷偷跑到寺院里面住，不再回家，公子的夫人多次亲自来到长清寺院看望，还赠送了很多东西，但公子只接受了一袭布袍而已。
D 作者蒲松龄认为：人死之后就会魂飞魄散，而老僧的魂魄之所以能够经千里而不散，是因为他思念故里的情意深切。
9．翻译和断句。（10分）
(1)用“／”给文段中划“   ”部分断句。（4分）
厮仆环问之张目曰胡至此众扶归入门则粉白黛绿者纷集顾问大骇曰我僧也胡至此家人以为妄共提耳悟之。
(2)翻译下面的句子。（6分）
①僧亦不自申解，但闭目不复有言。饷以脱粟则食，酒肉则拒。（3分）
答：
②公子托以病倦，悉谢绝之。惟问：“山东长清县，知之否？”（3分）
答：

阅读下面的文言文，完成下面小题。
陈咸，字逢儒。登淳熙二年进士第，调内江县尉。县吏受贿，赋民不均，咸以闻于部使者，而委成咸均赋。改知果州南充县。岁旱，税司免下户两税，转运使安节以为亏漕计，咸白安节曰：“苟利于民，违之不可。蜀岁收输绢钱，民以为病，咸白安节，核入节出，奏岁减二十余万缗。擢知资州，时久旱，咸被命即请帅臣发粟二千余石以振。开禧元年边事兴四川宣抚使程松奇其才辟主管机宜文宇咸首贻书论兵不可轻动劝松搜人才练军实据险厄立关堡杜支经以备不虞松又不能用。（ 吴）曦叛臣于金，关外四州继没，人情大骇。曦以咸蜀名士，秋苦助欲首胁之以令其余，檄咸议事。咸不往，遂之利州。李道传问咸：“计将安出?”咸曰：“事极不过一死耳，必不为吾蜀累也。“语家子钦曰：“咸受国厚恩，义当击贼，恨无兵权，独有下策，削发以全臣节。“会曦以书招之急，咸答书劝其禀令，既而欲亲谕之，遂行。曦既诛，咸语诸子曰：“吾不能讨贼而弃官守，罪也。“上表自劾，安丙、杨辅等皆勉其出。时僭乱后，帑藏赤立。咸至武兴，与丙商榷利病，兵政财计，合为一家，请内奏于朝。咸总赋之始，昼夜精勤，调度有方，不二岁，益昌大军库有楮引百八十万，城下三仓军粮四十余万石，料七万余，而布帛丝绵、钢铁钱不预焉。嘉陵江流忽浅，或云金人截上流，咸不动，疏而导之，自益昌至于鱼梁，馈运无阻。金州地险，咸增馈米以实之，人皆曰：“金州之险，金人不可向，何益之为?”咸曰：“敌至而虑，无及矣。”未几，金人犯上津，守赖以固。召为司农少卿，卒。丙列奏其功，赐谥勤节。
（节选自《宋史·陈咸传》）
【小题1】下列对文中画液浪线部分的断句，正确的一项是

A．开禧元年/边事兴四川/宣抚使程松奇其才/辟主管机宜文字/咸首贻书论兵不可轻/动劝松搜人才/练军实/据险厄/立关堡/杜支径以备不虞/

B．开禧元年/边事兴/四川宣抚使程松奇其才/辟主管机宜文字/咸首贻书/论兵不可轻/动对松/搜人才练军/实据险/厄立关堡/杜支径以备不虞/

C．开禧元年/边事兴/四川宣抚使程松奇其才/辟主管机宜文字/咸首贻书论兵不可轻动/劝松搜人才/练军实/据险厄/立关堡/杜支径以备不虞/

D．开禧元年/边事兴四川/ 宣抚使程松奇其才/辟主管机宜文字/咸首贻书/论兵不可轻动/劝松搜人才/练军实/据险厄/立关堡/杜支径以备不虞/

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．进士第，指中国科举时代考选进士，录取时按成绩排列在第一个名次。

B．转运使，官名，掌握一路或数路财赋，兼领维持治安、边防、钱粮、巡察等职责。

C．缗，本义为钓鱼的绳子，后为古代计量单位，用于成串的铜钱，每串一千文。

D．帑，古代指收藏钱财的府库或钱财。文中的帑藏，指的是国库的意思。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的项是

A．陈咸为官宽仁，心系百姓。他认为减两税对百姓有利，表示支持；大旱之时，他奏请统帅发送两千余石粮食赈济百姓。

B．陈咸为人臣子，恪守节义。吴曦叛变后，想通过胁迫陈咸来命令其他人，但他宁可削发；后又因没有尽人臣之义自我弹劾。

C．陈咸勤于政务，颇有政绩。他总管财赋时，在安丙的支持下，他力挽狂澜，不到两年就扭转了国家财政亏空的状况，并有很多盈余。

D．陈咸深谋远虑，未雨绸缪。陈咸提前增送粮食充实金州的实力，人们都认为金人不可能去那样险要的地方，但事实证明陈咸是正确的。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）县吏受贿，赋民不均，咸以闻于部使者，而委咸均其赋。
（2）会曦以书招之急，咸答书劝其禀命，既而欲亲谕之，遂行。

阅读下文，完成第题。

①孙叔敖者，楚之处士也。虞丘相进之于楚庄王以自代也。三月为楚相，施教导民，上下和合，世俗盛美，政缓禁止，吏无奸邪，盗贼不起。秋冬则劝民山采，春夏以水，各得其所便，民皆乐其生。

②庄王以为币轻，更小以为大，百姓不便，皆去其业。市令言之相曰：“市乱，民莫安其处，次行①不定。”相曰：“如此几何顷乎？”市令曰：“三月顷。”相曰：“罢，吾今令之复矣。”后五日，朝，相言之王曰：“前日更币，以为轻。今市令来言曰‘市乱，民莫安其处，次行之不定’。臣请遂令复如故。”王许之，下令三日而市复如故。

③楚民俗好庳②车，王以为庳车不便马，欲下令使高之。相曰：“令数下，民不知所从，不可。王必欲高车，臣请教闾里使高其捆③。乘车者皆君子，君子不能数下车。”王许之，居半岁，民悉自高其车。

④此不教而民从其化，近者视而效之，远者四面望而法之。故三得相而不喜，知其材自得之也；三去相而不悔，知非己之罪也。（选自《史记·循吏列传》）

（注）①次行：秩序。②庳：低、矮。③捆：门槛。
【小题1】写出下列加点词语在句中的意思。
（1）秋冬则劝民山采     （2）各得其所便，民皆乐其生
（3）市令曰：“三月顷。” （4）令数下，民不知所从
【小题2】下列句中加点词语不存在古今异义现象的一项是

A．政缓禁止	B．庄王以为币轻
C．如此几何顷乎	D．臣请教闾里使高其捆

【小题3】用现代汉语解释下列句子。
（1）虞丘相进之于楚庄王以自代也。
（2）王许之，居半岁，民悉自高其车。
【小题4】第④段画线句写出了孙叔敖□□的性格特征。
【小题5】联系文本，简析孙叔敖施政的具体策略。

阅读下文，完成下列小题。

黄淳耀^①

（清）钮琇

黄陶庵先生少有盛名，馆于同里侯氏，以道义相切劘^②。虞山钱宗伯有一子名孙爱，甫成童，欲延师教之，而难其人，商之程孟阳。孟阳曰：“我有故人子嘉定黄蕴生，奇士也。与同里侯氏交三世矣。未可轻致。公雅与侯善，以情告侯，公可得也。”宗伯乃具厚币，遣门下客李生，至嘉定延之。李生见侯，道宗伯指。侯力为劝驾，黄意不悦，强而后可。遂与李偕至宗伯家，宗伯待以殊礼。

居浃月，孟阳出海棠小笺示黄。黄询唱者为谁。孟阳曰：“宗伯如君柳夫人^③作也。子于帖括^④之暇，试点笔焉。”陶庵变色曰：“忝居师席，可与小君酬和乎？”孟阳曰：“此何伤？我亦偕诸君子和之矣。”陶庵曰：“先生耆年硕德，与主人为老友，固可无嫌，诸君亦非下帷于此者，若淳耀则断不可。”孟阳惭退。

先是，曾馆某抚军幕府，有邑令闻先生在署，橐数百金，赂先生父，令致书，俾为之左右。先生复父书曰：“父生男之身，尤望生男之心。若行一不义，取一非有，男心先死矣，尚何以养父乎？”忠孝大节，岂临时激于意气者所能为乎！

（注释）①黄淳耀：字蕴生，号陶庵，嘉定人。崇祯十六年进士，诸进士悉授官，独淳耀不赴选。清兵入关后，被推为抗清义军领袖，终兵败自刭。②切劘（mó）：切磨；切磋相正。③如君：旧称他人之妾为“如君”。柳夫人：指钱谦益之妾柳如是。④帖括：泛指科举应试文章。
【小题1】写出下列加点词语在句中的意思。
（1）公雅与侯善    （2）道宗伯指
（3）此何伤 （4）先是，曾馆某抚军幕府
【小题2】下列各组中加点词的用法和意义相同的一项是（   ）

A．欲延师教之，而难其人  黄意不悦，强而后可

B．侯力为劝驾    黄询唱者为谁

C．以情告侯，公可得也    宗伯待以殊礼

D．馆于同里侯氏  岂临时激于意气者所能为乎

【小题3】把下列句子译成现代汉语。
（1）宗伯乃具厚币，遣门下客李生，至嘉定延之。
（2）橐数百金，赂先生父，令致书，俾为之左右。
【小题4】分析黄陶庵不愿意和诗的原因。
【小题5】阅读全文，概括黄陶庵的为人。