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高中语文
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补写出下列句子中的空缺部分。
(1)李密《陈情表》中“________,________”两句,一外一内都强调一个“无”字,写出了自己举目无亲,家中乏人的困苦境地。
(2)白居易《琵琶行》中“________,________”两句,写当年的琵琶女无论是技艺还是容貌都出类拔萃。
(3)欧阳修《伶官传序》通过李存勖的兴亡总结出“________,________”的道理,这也就是《尚书》所说的“满招损,谦得益”。
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0.99难度 情景默写 更新时间:2019-12-12 09:44:11
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同类题1
补写出下列句子中的空缺部分
(1)为打消晋武帝猜忌,李密《陈情表》用“_______,______”表明自己很想官职显达。
(2)《阿房宫赋》用“________,_______”两个对偶句描写了秦人对从六国剽掠而来的珍宝不知珍惜,生活奢侈浪费无度。
(3)《阿房宫赋》文末总结秦亡教训并借以讽今,以“______ ,_____。”两句告诫今人如果不引以为戒,仍要重蹈历史覆辙。
同类题2
按要求填空。
(1)分野中峰变,___________________。(王维《_____________》)
(2)___________________ ,金石可镂。(荀子《劝学》
(3)《师说》开头一句说“ ”。文中引用孔子“三人行,则必有我师”,接着说,“是故弟子不必不如师, _________________________________”。
同类题3
在横线上填写作品原句。
爱国诗人屈原在《国殇》一诗中,赞美楚国的战士刚强不屈,为国牺牲,“诚既勇兮又以武,
①
____________。身既死兮神以灵,
②
___________。”中国古代文人有山水情怀。杜甫《登高》一诗中,面对西风高天、沙白鸟飞,诗人看到了“
③
________,
④
________”秋天开阔苍茫的山水景象。化用,即将他人作品中的文字化解开来,根据表达需要重新组合,灵活运用。王安石《桃源行》中“世上那知古有秦,山中岂料今为晋”这两句,实际是化用了《桃花源记》中的“
⑤
___________,
⑥
________”。王勃《滕王阁序》中的“
⑦
________,
⑧
_______”是化用了庾信《马射赋》中的“落花与芝盖同飞,杨柳共春旗一色”。《窦娥冤》中窦娥以“地也,
⑨
________!天也,
⑩
______!”句控诉了天地的无情。
同类题4
补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)
(1)凤兮!凤兮!何德之衰!_________,_________。(《论语》
(2)_________,则芥为之舟;_________,水浅而舟大也。(庄子《逍遥游》)
(3)况吾与子渔樵于江渚之上,_________,驾一叶之扁舟,_________。(苏轼《赤壁赋》)
(4)青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。_________,_________。(李白《蜀道难》)
(5)柔情似水,_________,忍顾鹊桥归路。_________,又岂在朝朝暮暮。(秦观《浣溪沙》)
同类题5
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)李白在《行路难》中以“____________
,
______________ ”两句表现自己盼有一天会施展自己的抱负,表现了他对人生前途的乐观豪迈气概,充满了积极浪漫主义的情调。
(2)《沁园春长沙》诗人旧地重游,引发对往昔生活的回忆的诗句:____________
,
_______________。
(3)《荆轲刺秦王》易水诀别中,荆轲悲壮的唱词是:____________
,
______________。
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