读“人类社会与环境的相关模式图”，回答下面小题。

【小题1】图中箭头a表示的人类活动，可能引起 (　　)

A．滑坡、泥石流

B．地震、海啸

C．台风、寒潮

D．土地荒漠化、酸雨

【小题2】图中箭头b表示的人类活动，可能引起 (　　)

A．土壤污染	B．水土流失
C．地震	D．生物物种锐减

【小题3】当前，协调全球人类发展与环境关系的主要途径是 (　　)

A．不断提高人类的物质生活水平

B．控制人口增长数量，提高人口素质

C．向环境中排放废弃物

D．积极开发利用环境资源，做到地尽其利，物尽其用

读人类与环境关系示意图，完成下列各题。

(1)图中箭头A、B表示产生环境问题的两个主要原因：
A表示______________________，
B表示______________________。
(2)图中箭头C、D表示的含义是：
C表示____________________；
D表示____________________。
(3)环境问题主要表现为生态破坏和__________。
(4)将下列选项的代号分别填入A～D(与图中箭头含义相同)空格内。
①滥采滥用石油等资源　②燃油产生的烟尘　③工业“三废”　④过度抽取地下水　
⑤植树造林，调节气候　⑥酸雨   ⑦水利工程　⑧环境保护
A________；B________；C________；D________。

下图中, 内圆表示占有一定空间的人类社会，内、外圆之间的空间表示人类社会的周围环境，读图思考并回答下列问题。

（1）人类与环境的相互关系是用4组箭头表示的，箭头①②代表人类从 中获取物质和能量；箭头③④指人类将生产消费和生活消费的产物，以 的形式排放到环境中去。
（2）在①②过程中，引起环境问题的人类活动主要是生态破坏；在③④过程中，人类活动引起的环境问题主要是 。
（3）根据人类活动和地理环境的相互关系，我们应该树立怎样的人地关系思想？

某中学课外活动小组在“世界环境日”当天，整理出两则材料刊登在校报上，引起了全校学生的共鸣。
材料一　关于鱼类的漫画。

材料二　由美国和加拿大生态学家和经济学家组成的一个科学小组，历时4年完成了一项名为“生物多样性缺失对海洋生态系统影响”的调查。他们将研究结果发表在美国《科学》杂志上，该报告警告世人，若按照目前人们的行为继续下去，到2048年，目前可食用的海洋鱼类和贝壳类中有90%会完全消失，大海将变得死气沉沉。
（1）材料一中，图甲、图乙各反映了什么问题？违背了可持续发展的哪些原则？
（2）针对图甲中老汉的做法，我国政府已经制定了怎样的政策？
（3）材料二中科学家的研究结果是否可信？我们应如何避免这种现象的出现？

读“日本某市区域规划图”，回答下列问题：

（1）图中A城区人口过多，出现了一系列的环境问题，图中能够反映该市解决环境问题的措施是 、 。
（2）A城区时有酸雨发生，产生这一现象的根源是工厂、交通工具、家庭生活大量燃烧   。夏季，酸雨可能向     方向移动。
（3）图中B海域曾出现“赤潮”，导致鱼类大量死亡，产生这一现象的原因是：