人类试图成为自然界的主宰是在（　　）

A．采猎文明时代	B．农业文明时代
C．工业文明时代	D．新技术革命时期

分析下图人地关系的三种不同观点，完成下列问题。

【小题1】下列有关观点一的说法，不正确的是

A．观点一也就是自然环境决定论

B．观点一产生于生产力水平极为低下的时代

C．观点一特别强调人的主观能动性

D．观点一认为人只是被动地适应环境

【小题2】下列有关观点二的说法，正确的是

A．观点二产生于人类社会生产力水平高度发达的现代

B．观点二以通过农业生产破坏自然环境为其主要影响

C．观点二以通过工业活动造成环境污染为其主要影响

D．观点二的后果是造成人地关系的全面不协调

【小题3】下列做法或说法不符合观点三思想的是

A．斩伐养长，不失其时	B．退耕还林，退耕还牧
C．竭泽而渔，焚薮而田	D．植树造林，修建水库

“广谷大川异制,民生其间者异俗”(《礼记?王制》),“沃土之民不材,瘠土之民向义”(《国语》),以上都是我国古代有关人地关系的思想。
据此回答下列各题。
【小题1】材料中两句话反映的人地关系思想是   (　　)

A．地理环境决定论	B．可能论
C．和谐论	D．可持续发展论

【小题2】该思想形成于   (　　)

A．农业社会时期	B．工业社会时期
C．人类社会早期	D．后工业化时期

某中学地理研究性学习小组的同学在语文教材上看到“河伯娶亲”的文章，感到古代的人地关系思想与现代有很大不同，他们搜集资料，探讨人地关系思想发展的历程。
材料一：“河伯娶亲”
战国时期，魏国漳河年年泛滥，给当地人民带来很大的损失。当地流行着一种恶俗：居民们每年都要向漳河神——河伯奉献一位年轻的女孩，给河伯当老婆，期望法力无边的河伯息雷霆之怒，不要用洪水残害人民。但是漳河依然年年泛滥成灾，危害人民。后来，漳河边来了一位贤明的地方官西门豹，他了解了河伯娶亲的真相后，就设计把那批鱼肉百姓的乡绅、里正统统扔到河里，并带领当地居民兴修水利。从此，漳河两岸的人民过上了丰衣足食的好日子。
材料二：培根的一句名言是“要命令自然，就要征服自然”。培根认为，当你能够认识自然，并掌握自然规律时，你就可以成为命令自然的不可抵抗的力量。
材料三：100多年前，恩格斯曾经提醒过我们：我们必须时时记住，我们统治自然界，决不能像征服者统治异民族一样，决不能像站在自然界以外的人一样——相反地，我们同我们的肉、血和头脑一起都属于自然界，存在于自然界中，我们对自然界的整个支配，仅仅是因为我们胜于其他一切动物，能够认识和正确运用自然规律而已。
根据上述材料，完成下列问题。
（1）“河伯娶亲”体现出当时人与自然之间的关系是__________________________
_____________________________________________。
（2）西门豹带领当地居民兴修水利，使两岸人民过上了丰衣足食的好日子。这体现出哪一人地关系思想？（　　）

A．人定胜天	B．因地制宜
C．天命不可违	D．人有多大胆，地有多大产

（3）培根主张人与自然的关系应该是___________________________________________。
（4）三则材料所主张的人地关系你最支持的是材料__________，为什么？

读人类发展和生产活动与环境质量联系图，回答下列各题。

【小题1】图中数码的含义不正确的是(　)

A．①为生产规模过大	B．②为滥采滥用自然资源
C．③为生产活动遵循自然规律	D．④为破坏生态环境

【小题2】该图反映的人类与环境的关系，下列说法不正确的是(　)

A．环境向恶性发展	B．必须促进人与环境的协调统一
C．停止或减缓人类的发展，使环境恢复原始面貌	D．人类与环境具有对立性