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高中地理
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读人类社会与环境的相关模式图,完成下面小题。
【小题1】图中箭头③表示的人类活动可能引起( )
A.台风、寒潮
B.地震、海啸
C.滑坡、泥石流
D.土地荒漠化、盐碱化
【小题2】为了防治风沙侵袭包兰铁路,在宁夏沙坡头地区,人们用草方格沙障来固定流沙,从而很好地保护了包兰铁路,人们的这种做法与图中相应的环节是( )
A.①
B.②
C.③
D.④
【小题3】下列属于人类与环境对立的做法是( )
A.洞庭湖四周围湖造田
B.我国东海渔场实行休渔制度
C.修建都江堰水利工程
D.为改善大城市交通状况,修建立交桥和地铁
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0.99难度 单选题 更新时间:2019-01-23 06:06:45
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同类题1
上海世博“零碳馆”利用太阳能、风能实现能源自给,并且利用水源热泵作为房子的天然“空调”。馆内的剩菜剩饭可被降解为生物质能,用于发电。下图为“世博‘零碳馆’设计效果图”。
据此完成下列各题。
【小题1】世博“零碳馆”的设计体现的可持续发展原则是( )
A.公平性原则
B.持续性原则
C.共同性原则
D.阶段性原则
【小题2】世博“零碳馆”的设计反映的人地关系思想是( )
A.人类崇拜自然
B.地理环境决定论
C.人类主宰自然
D.人地协调思想
同类题2
“人应制天命而用之”体现了古代哪种人地关系思想
A.古代地理环境决定论
B.人定胜天论
C.天人相关论
D.人地协调论
同类题3
“一方水土养一方人”,体现的人地关系思想是人地伙伴论。
同类题4
区域发展的不同阶段,人地关系变化是
A.不协调——协调——不协调
B.不协调——协调
C.协调——不协调——协调
D.协调——不协调
同类题5
中国科学院可持续发展战略研究组将人类社会分为四个发展阶段。下图是人类社会不同发展阶段经济增长主导要素构成示意图。读下图,完成下列各题。
【小题1】图中甲、乙、丙、丁依次代表的是( )
A.土地、劳力、资本、科技进步
B.劳力、土地、资本、科技进步
C.土地、劳力、科技进步、资本
D.劳力、土地、科技进步、资本
【小题2】下列行为和认知符合环境文明时代社会发展所遵循的基本原则的是( )
A.封山育林,永不采伐
B.温室气体减排,责任同等
C.退耕还林,合理放牧
D.倡导高消费,刺激经济增长
相关知识点
人文地理
人类与地理环境的协调发展
人地关系思想的演变