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高中地理
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下图为 “人类与环境之间的关系示意图”,读图回答下列小题。
【小题1】图中箭头表示环境反馈作用的是
A.Ⅰ
B.Ⅱ
C.Ⅲ
D.Ⅳ
【小题2】图中数字代表环境向人类社会提供的生存空间、物质、能量的是
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
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0.99难度 单选题 更新时间:2019-01-19 11:55:28
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同类题1
战国时期盂轲提出“天时不如地利,地利不如人和”的观点,其体现的思想是( )
A.人定胜天
B.天人相关论
C.可持续发展
D.地理环境决定论
同类题2
关于可持续发展,下列叙述正确的是( )
A.促使我国走可持续发展道路的主要原因是古代可持续发展思想对当代人的影响和熏陶深刻而又长久
B.同代人之间共享资源和环境,反映了可持续发展思想的持续性原则
C.将能种植粮食的林地、草地都开垦为耕地符合农业可持续发展观
D.某些地区出现地下水的漏斗区,进而引起地面塌陷现象的发生属于环境对人类社会的反馈作用
同类题3
哈尼族梯田生态系统被文化生态学家盛赞为江河—森林—村寨—梯田同构的“人与自然高度协调的、良性循环的生态系统”。据此完成下列两题。
【小题1】维持这一生态系统,实现“人与自然高度协调”的关键是( )
A.提供水源的江河
B.受村规、民约保护的森林
C.哈尼族的村寨
D.层层叠叠的梯田
【小题2】哈尼族人村寨的选址,主要目的是( )
A.对外交通便利
B.避免洪涝灾害
C.获得清洁的水源
D.观赏梯田美景
同类题4
陆地区域环境不同时期对人类活动影响不同,能反应农业文明时期人地关系的是( )
A.征服自然
B.改造自然
C.崇拜自然
D.人地和谐
同类题5
人类文明,经历了从采猎文明到农业文明再到工业文明以及后工业文明的演进,不同社会发展阶段的环境问题不同。据此完成下列各题。
【小题1】采猎文明时期,环境问题主要表现为()
A.自然灾害威胁人类的生存和发展
B.人类对生态环境的破坏和污染
C.人类对生物资源的破坏
D.水土流失和荒漠化的加剧
【小题2】环境问题成为全球性的问题,是从()
A.采猎文明时期开始
B.农业文明时期开始
C.工业社会开始
D.第二次世界大战以后
【小题3】下列历史时期的人类活动,对环境破坏最大的是()
A.农业文明时期的灌溉农业
B.春秋时期的封山育林
C.农业文明时期的毁林开荒
D.原始社会人工驯养牲畜
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人文地理
人类与地理环境的协调发展
人地关系思想的演变