下图为“环境、资源和人口关系示意图”，回答下列各题。

【小题1】图中字母F、H代表的含义是(　 　)
①F表示资源开发　②F表示产业活动　③H表示废物排放　④H表示产品消费

A．①③

B．②④

C．②③

D．①④

【小题2】E过程可能出现的问题是(　 　)
①过度开发导致可再生资源遭到破坏　
②过度排放污染物超过环境的自净能力　
③生产过程导致工农业污染物排放　
④资源开采导致环境的污染和生态破坏

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

【小题3】下列世界环境日主题与主要体现的可持续发展的原则对应正确的是(　 　)
①1979年“为了儿童的未来——没有破坏的发展”——持续性原则　
②1995年“各国人民联合起来，创造更加美好的世界”——持续性原则　
③2008年“转变传统观念，推行低碳经济”——持续性原则　
④2009年“地球需要你：团结起来应对气候变化”——共同性原则　
⑤2010年“多样的物种，唯一的地球，共同的未来”——持续性原则

A．①②⑤

B．②④⑤

C．①③④

D．①②③

荷兰位于欧洲西偏北部，是世界有名的“低地之国”，四分之一的土地海拔低于海面，倡导“人水共生”，海上建漂流房屋成为未来潮流。下图是荷兰某乡村的水上房屋，该房屋的建设主要防止的哪种现象带来的危害

A．气候变暖	B．海啸
C．飓风	D．泥石流

读“人类社会与环境的相关模式图”，回答下面小题。

【小题1】图中箭头a表示的人类活动，可能引起 (　　)

A．滑坡、泥石流

B．地震、海啸

C．台风、寒潮

D．土地荒漠化、酸雨

【小题2】图中箭头b表示的人类活动，可能引起 (　　)

A．土壤污染	B．水土流失
C．地震	D．生物物种锐减

【小题3】当前，协调全球人类发展与环境关系的主要途径是 (　　)

A．不断提高人类的物质生活水平

B．控制人口增长数量，提高人口素质

C．向环境中排放废弃物

D．积极开发利用环境资源，做到地尽其利，物尽其用

阅读“PPE怪圈”的有关材料，结合下图，完成下列问题。

“PPE怪圈”(贫困—人口—环境”怪圈)是指贫困(poverty)、人口(Population)和环境(Environment)之间形成的一种互为因果的关系，更确切地说，是指“贫困—人口增长—环境退化”的恶性循环。由于“PPE怪圈”在发展中国家尤其是贫困地区存在的普遍性，常被用作解释贫困地区机制的一种理论模式。
(1)从①④线索入手，简述“PPE怪圈”的基本成因。
(2)从③⑤线索入手，简述贫困与环境的互动关系。
(3)试分析如何走出“PPE怪圈”。