阅读下面的宋诗，完成后面各题。
江心寺
柴望
寺北金焦彻夜开，一山却似小蓬莱。
塔分两岸波中影，潮长三门石上苔。
遗老为言前日事，上皇曾渡此江来。
中流滚滚英雄泪，输与高僧入定回。
【注】①江心寺位于今温州瓯江江心的岛上，此诗作于南宋灭亡后不久。②1130年金兵南犯，宋高宗南奔，曾渡过此江，当时的行宫就设在江心寺里；在作此诗之前，文天祥为了组织抗元力量，也曾来到过温州。
【小题1】【小题2】下对这首诗的赏析，不恰当的两项是（  ）

A．诗人在首句感慨江心寺北方的金山、焦山原是南宋的江防要地，而今门户却彻夜开放，江防不复存在。

B．第二句运用拟物，江心寺附近的小山，依旧像海中仙山小蓬莱一样，安然峙立在瓯江之中。

C．寺塔平分着沉浸在江心的山影，潮涨时，三门石上的苔痕也浸在水中，环境极为凄清荒凉。

D．东流滚滚的瓯江沉浸过多少英雄的泪水，而今也只能使山寺里的高僧在入定之后，增加些哀思罢了。

E. 这首咏江心寺的七律意旨沉痛，运笔微婉，多用暗示笔墨，如“输与高僧入定回”名暗示国运难回。
【小题3】【小题4】透过全诗，我们看到一个怎样的诗人形象？请简要分析。

阅读下面这首诗，完成题目。
虞美人  〔宋〕蒋捷①
少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风。
而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。
注：①蒋捷，字胜欲，生活在宋、元换代之际，一生饱经战乱。宋咸淳十年（1274）进士，几年后宋亡，不仕。
（1）“鬓已星星”运用了_________修辞手法。
（2）“一任阶前点滴到天明”表现了词人________的心情。

阅读下面这首宋词，完成各题。

东风第一枝·咏春雪

史达祖

巧沁兰心，偷黏草甲，东风欲障新暖。谩凝碧瓦难留，信知暮寒较浅。行天入镜，做弄出，轻松纤软。料故园，不卷重帘，误了乍来双燕。

青未了、柳回白眼。红欲断、杏开素面。旧游忆着山阴①，后盟遂妨上苑②。寒炉重暖，便放慢、春衫针线。恐凤靴、挑菜归来，万一灞桥相见。

注:①旧游忆着山阴:晋王子猷居山阴，曾雪夜泛舟访戴安道，至其门，未入即返，人问他什么原因，他说:“乘兴而来，兴尽而去，何必见戴。”②后盟遂妨上苑:司马相如参加梁王兔园之宴，因下雪而迟到。上苑即兔园。
【小题1】下列对这首词的赏析，不正确的一项是

A．词的开头紧扣节令，写春雪沁入兰花花心，悄悄沾上草叶，仿佛想挡住春风送来的温暖，表达出词人对春雪的喜爱之情。

B．“行天入镜”取自唐韩愈《春雪》中的“入镜鸾窥沼，行天马度桥”，以“入镜”和“行天”形容地面桥面积雪的明净。

C．“料故园”三句运用写实的手法，写出了家乡落雪、天寒地冻、帘幕层层低垂的景象，以至于耽误了回来传书的飞燕。

D．这首咏物词笔触细腻，绘形绘神，写出春雪的特点以及雪中草木万物的神态，也含蓄地表达出词人对故园、亲人的思念。

【小题2】此词题为“咏春雪”，却无一字道“雪”，请问作品下片从哪些地方可以看出是写雪?

阅读下面这首宋诗，完成小题。

荷花

董嗣杲

天机雪锦织鲛绡^①，艳朵亭亭倚画桥。

无垢自全君子洁，有姿谁想六郎^②娇。

翠房分菂^③莲须褪，玉藕抽丝暑叶摇。

花里不妨呼净友，采香须棒月明桡。

注①鲛绡，传说中鲛人所织的绡。②六郎，诗中指唐张昌宗以姿貌被宠幸。③菂（dì），指莲子。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．首联写诗人靠在雕饰华丽的桥栏杆上欣赏着水中荷花，不禁浮想联翩。

B．诗中对荷花的描写运用了比喻、比拟等多种手法，生动形象。

C．颔联，颈联对仗工整，其中，特别是“玉”对“翠”，是巧妙的颜色对。

D．这是一首咏物诗，形象鲜明，具有情中有物，物中有情，情物交融的特点。

【小题2】诗中荷花是一个什么样的形象？请简要分析。

阅读下面的文言文，完成下面小题
渔家傲
朱敦儒
谁转琵琶弹侧调，征尘万里伤怀抱。客散黄昏庭院悄，灯相照，春寒燕子归来早。
可惜韶光虚过了，多情人已非年少。只恐莺啼春又老，知音少，人间何处寻芳草。
【小题1】下列对本词的理解和赏析，不正确的一项是

A．“征尘万里”点明了客居他乡的处境，“伤怀抱”一词奠定了全词的感情基调。

B．燕子本是自然之物，但在词人眼中充满情义，燕子早早归来给自己带来了慰藉。

C．“客散黄昏庭院悄”写出了客人聚会离开后庭院静谧的情形，给人孤单落寞之感。

D．“只恐莺啼春又老”一句既点明时令，又在景物描写中寄托着强烈的人生感慨。

【小题2】这首词表达了词人怎样的情感，请结合词句加以分析。