题库 高中语文
题干
阅读下面的文言文，完成各题。
【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）弘了不辞让，斯须之间，仪注悉备，皆有故实。
（2）弘荣宠当世，而车服卑俭，事上尽礼，待下以仁。
牛弘，字里仁，安定鹑觚人也。弘初在襁褓有相者见之谓其父曰此儿当贵善爱养之及长须貌甚伟性宽裕好学博闻。在周，起家中外府记室、内史上士。开皇初，迁授散骑常侍、秘书监。弘以典籍遗逸，上表请开献书之路。上纳之，于是下诏：献书一卷，赉缣一匹。一二年间，篇籍稍备。进爵奇章郡公，邑千五百户。三年，拜礼部尚书。奉敕修撰《五礼》，勒成百卷，行于当世。六年，除太常卿。时杨素恃才矜贵，轻侮朝臣，唯见弘未尝不改容自肃。素将击突厥，诣太常与弘言别。弘送素至中门而止，素谓弘曰：“大将出征，故来叙别，何相送之近也？”弘遂揖而退。素笑曰：“奇章公可谓其智可及，其愚不可及也。”及献皇后崩，王公已不下能定其仪注。杨素谓弘曰：“公旧学时贤所仰。今日之事，决在于公。”弘了不辞让，斯须之间，仪注悉备，皆有故实。弘在吏部，其选举先德行而后文才，务在审慎。虽致停缓，所有进用，并多称职。隋之选举，于斯为最。炀帝之在东宫也，数有诗书遗弘，弘亦有答。及嗣位之后，尝赐弘诗。其同被赐诗者，至于文词赞扬，无如弘美。从拜恒岳，还下太行，炀帝尝引入内帐，对皇后赐以同席饮食。六年，从幸江都，卒，时年六十六。帝伤惜之，赠甚厚。归葬安定，赠开府仪同三司、光禄大夫、文安侯，谥曰宪。弘荣宠当世，而车服卑俭，事上尽礼，待下以仁。性宽厚，讷于言而敏于行，笃志于学，虽职务繁杂，书不释手。有弟曰弼，好酒而酗，尝因醉，射杀弘驾车牛。弘来还宅，其妻迎谓之曰：“叔射杀牛矣。”弘闻之，无所怪问，直答云：“作脯。”坐定，其妻又曰：“叔忽射杀牛，大是异事！”弘曰：“已知之矣。”颜色自若，读书不辍。
（节选自《隋书·牛弘传》）
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）| A．弘初在襁褓/有相者见之/谓其父曰/此儿当贵/善爱养之/及长须/貌甚伟/性宽裕/好学博闻 |
| B．弘初在襁褓/有相者见之/谓其父曰/此儿当贵善/爱养之/及长/须貌甚伟/性宽裕/好学博闻 |
| C．弘初在襁褓/有相者见之/谓其父曰/此儿当贵善爱/养之及长/须貌甚伟/性宽裕/好学/博闻 |
| D．弘初在襁褓/有相者见之/谓其父曰/此儿当贵/善爱养之/及长/须貌甚伟/性宽裕/好学博闻 |
| A．“字里仁”中的“字”即“表字”，旧时人在本名以外所起的表示德行或本名意义的名字。平辈之间不能称字，否则认为是不礼貌的表现。 |
| B．“突厥”是指公元6—8世纪在中国北方和西北建立突厥汗国的突厥族，突厥人以狼为图腾，后来分为东西两支，隋朝常受东突厥侵扰。 |
| C．揖，古代的拱手礼，有模仿带手枷奴隶的含义，意为愿作对方奴仆，以自谦的方式表达对他人的敬意，《论语》中有“子路拱而立”的记载。 |
| D．开府仪同三司，官名，文散官的最高官阶，得授仪同三司者可以得到与三公一样的待遇，“赠开府仪同三司”是朝廷对有功大臣功劳的重赐。 |
| A．牛弘痴心文献，规整礼仪。在做秘书监时，因文献典籍散失，他上表请求开民间献书之路，文献稍稍齐备，他又修撰《五礼》。 |
| B．牛弘不攀权贵，善于选才。他送别杨素大将时，到中门而止；他在吏部选举人才时，先看德行后看文才，所进用的人，大多称职。 |
| C．牛弘备受皇恩，荣耀至极。他深受皇帝青睐眷顾，隋炀帝即位后，几次赠送诗书，后来炀帝曾把他引到内帐，赐他与皇后一起同桌饮食。 |
| D．牛弘笃志于学，宽厚待人。他虽然职务繁杂，但仍手不释卷，弟弟醉酒射杀驾牛，无所怪问，只说做肉干，脸色不变，仍旧读书。 |
（1）弘了不辞让，斯须之间，仪注悉备，皆有故实。
（2）弘荣宠当世，而车服卑俭，事上尽礼，待下以仁。
答案(点此获取答案解析）
