阅读下面的文言文，完成下面小题。
燕太子丹质于秦，亡归。见秦且灭六国，兵以临易水，恐其祸至，太子丹患之，谓其太傅鞠武曰：“燕、秦不两立，愿太傅幸而图之！”武对曰：“秦地遍天下，威胁韩、魏、赵氏，则易水以北未有所定也。奈何以见陵之怨，欲批其逆鳞哉？”太子曰：“然则何曲？”太傅曰：“请今图之。”
鞠武曰：“燕有田光先生者，其智深，其勇沉，可与之谋也。”太子曰：“愿因太傅交于田先生，可乎？”鞠武曰：“敬诺。”出见田光，道太子曰：“愿图国事于先生。”田光曰：“敬奉教。”乃造焉。
太子跪而逢迎，却行为道^①，跪而拂席。田先生坐定，左右无人，太子避席而请曰：“燕、秦不两立，愿先生留意也！”田光曰：“臣闻骐骥盛壮之时，一日而驰千里，至其衰也，驽马先之。今太子闻光壮盛之时，不知吾精已消亡矣。虽然，光不敢以乏国事也。所善荆轲可使也！”太子曰：“愿因先生得交于荆轲，可乎？”田光曰：“敬诺。”即起，趋出。太子送之至门，戒曰：“丹所报先生，所言者，国大事也，愿先生勿泄也。“田光俯^②而笑曰：“诺。”
偻行见荆轲，曰：“光与子相善，燕国莫不知。今太子闻光壮盛之时，不知吾形已不逮也。幸而教之曰：‘燕、秦不两立，愿先生留意也。’光窃不自外，言足下于太子，愿足下过太子于宫。”荆轲曰：“谨奉教。”田光曰：“愿足下急过太子，言光已死，明不言也。”遂自刭而死。
轲见太子，言田光已死。太子再拜而跪，膝行流涕，有顷而后言曰：“丹所请田先生无言者，欲以成大事之谋。今田先生以死明不泄言，岂丹之心哉！”荆轲坐定，太子避席顿首曰：“田先生不知丹不肖，使得至前，愿有所道，此天所以哀燕不弃其孤也。愚以为诚得天下之勇士使于秦，窥以重利，秦王贪其贽，必得所愿矣。诚得劫秦王使悉反诸侯之侵地则大善矣则不可因而刺杀之彼大将擅兵于外而内有大乱则君臣相疑，以其间诸侯得合从，其偿破秦必矣。此丹之上愿，而不知所以委命。唯荆卿留意焉。”久之，荆轲曰：“此国之大事，臣驽下，恐不足任使。”太子前顿首，固请无让。然后许诺。于是尊荆轲为上卿。
（选自《战国策·燕策三》，有删改）
注①道：导，引导。②晚：同“俯”。
【小题1】对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）

A．诚得劫秦王/使悉反诸侯之/侵地则大善矣/则不可因/而刺杀之/彼大将擅兵/于外而内/有大乱则君臣相疑

B．诚得劫秦王使悉反/诸侯之侵地/则大善矣/则不可因/而刺杀之/彼大将擅兵于外/而内有大乱/则君臣相疑

C．诚得劫秦王使悉反/诸侯之侵/地则大善矣/则不可/因而刺杀之/彼大将擅兵/于外而内/有大乱则君臣相疑

D．诚得劫秦王/使悉反诸侯之侵地/则大善矣/则不可/因而刺杀之/彼大将擅兵于外/而内有大乱/则君臣相疑

【小题2】下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A．“六国”又称山东六国，指崤山以东的六个国家：齐、楚、燕、韩、赵、魏。当时天下战国七雄，西方的秦国与东方的六国对立，山东六国合纵以抗秦，后都被秦国所灭，因此经常合称六国。

B．从先秦到五代，“跪”是一种坐礼，对坐时表示感激、敬意。到了宋朝，坐者高高在上，跪者五体投地，俯于坐者脚下，这充满了屈辱的意味。除了拜祭祖先、天地，只有投降、认罪的时候才会用。

C．“左右”有多种含义，可以是方位词，指左和右两个方面。也可以是名词，指身边跟随的人。文中是后一个意思。

D．“顿首”指磕头。古代汉族的一种交际礼仪，跪拜礼之一，以头叩地即举而不停留；也可以用于书信表奏首尾，表示致敬。

【小题3】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（   ）

A．燕太子丹质于秦 质：做人质

B．乃造焉 造：到……去

C．不知吾形已不逮也     逮：达到，及

D．愿足下急过太子 过：超过

【小题4】下列各项中的句子，依次表现太子“礼贤下士”和田光是“节烈侠士”的一项是（   ）

A．太子丹患之    欲自杀以激荆轲

B．太子跪而逢迎，却行为道 遂自刎而死

C．太子避席而请  偻行见荆轲

D．太子送之至门  其智深，其勇沉，可与之谋也

【小题5】下列分析，不符合原文意思的一项是（   ）

A．本文着重描写了太子丹力图国事，亲自去拜访鞠武、田光和荆轲等贤人侠士的动人故事。

B．鞠武向太子举荐田光，田光向太子举荐荆轲，鞠武和田光都举荐别人，但原因并不相同。

C．文段中的太子丹是一个以国事为重，礼贤下士，而又有点儿疑心的人物。

D．太子重用荆轲，是想让他胁迫秦王返还诸侯土地或者刺杀秦王，使秦大乱，让六国趁机合纵破秦。

【小题6】翻译文中画横线的句子。
（1）见秦且灭六国，兵以临易水，恐其祸至，太子丹患之。
（2）今太子闻光壮盛之时，不知吾形已不逮也。幸而教之曰：“燕、秦不两立，愿先生留意也。”

阅读下面文言文完成下面小题

燕太子丹质于秦，亡归。见秦且灭六国，兵以临易水，恐其祸至，太子丹患之。谓其太傅鞫武曰：“燕、秦不两立，愿太傅幸而图之！”太傅曰：“请入，图之。”鞫武曰：“燕有田光先生者，其智深，其勇沉，可与之谋也。”太子曰：“愿因太傅交于田先生，可乎？”鞫武曰：“敬诺。”出见田光，道太子曰：“愿图国事于先生。”田光曰：“敬奉教。”乃造焉。

太子跪而逢迎，却行为道，跪而拂席。田先生坐定，左右无人，太子避席而请曰：“燕、秦不两立，愿先生留意也。”田光曰：“臣闻骐骥盛壮之时一日而驰千里至其衰也驽马先之今太子闻光壮盛之时不知吾精已消亡矣。虽然，光不敢以乏国事也。所善荆轲，可使也。”太子曰：“愿因先生得交于荆轲，可乎？”田光曰：“敬诺。”即起，趋出。太子送之至门，曰：“丹所报，先生所言者，国大事也，愿先生勿泄也。”田光俯而笑曰：“诺。”

偻行见荆轲，曰：“光与子相善，燕国莫不知。今太子闻光壮盛之时，不知吾形已不逮也，幸而教之曰：‘燕、秦不两立，愿先生留意也。’光窃不自外，言足下于太子，愿足下过太子于宫。”荆轲曰：“谨奉教。”田光曰：“光闻长者之行，不使人疑之，今太子约光曰：‘所言者，国之大事也，愿先生勿泄也。’是太子疑光也。夫为行使人疑之，非节烈侠士也。”欲自杀以激荆轲，曰：“愿足下急过太子，言光已死，明不言也。”遂自刭。

轲见太子，言田光已死，明不言也。太子再拜而跪，膝下行，流涕，有顷而后言曰：“丹所请田先生无言者，欲以成大事之谋，今田先生以死明不泄言，岂丹之心哉？”

（选自《战国策•燕策》有删改）

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．臣闻骐骥/盛壮之时一日/而驰千里至其衰也/驽马先之/今太子闻光壮盛/之时不知吾精已消亡矣

B．臣闻骐骥盛壮之时/一日而驰千里/至其衰也驽马先之/今太子闻光/壮盛之时不知吾精/已消亡矣

C．臣闻骐骥/盛壮之时一日/而驰千里至其衰也/驽马先之今太子/闻光壮盛之时/不知吾精已消亡矣

D．臣闻骐骥盛壮之时/一日而驰千里/至其衰也/驽马先之/今太子闻光壮盛之时/不知吾精已消亡矣

【小题2】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．面对强大的秦国，燕太子希望太傅帮助他，为他出谋划策。太傅向他推荐了田光，田光向太子推荐了荆轲。

B．太子丹为了国事，亲自去拜访鞫武、田光和荆轲等贤人侠士，这充分表明他是一个礼贤下士的人。

C．田光年纪大了，劝说荆轲为太子出力，最后以自杀来激励荆轲并表明忠心。

D．太子丹听说田光死了，很伤心，双腿跪行，流着眼泪说自己要田光不要泄密的本意是想要和田光商议重大事情，并不是要他去死。

【小题3】将下列句子翻译成现代汉语。
①是太子疑光也。夫为行使人疑之，非节烈侠士也。
②逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。（节选《赤壁赋》）
③或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。（节选《兰亭集序》）

阅读下面的文言文，完成下列小题。
秦且灭六国，兵已临易水，恐其祸至。恐其祸至，燕太子丹患之。
樊将军亡秦之燕，太子容之。太傅鞠武谏曰：“不可，夫秦王之暴，而积怨于燕，足为寒心，又况闻樊将军之在乎？是委肉当饿虎之蹊，祸必不振矣。愿太子急遣樊将军入匈奴以灭口。”太子丹曰：“夫樊将军困穷于天下，归身于丹，丹终不迫于强秦，而弃所哀怜之交置之匈。是丹命固卒之时也，愿太傅更虑也。”鞠武曰：“燕有田光先生者，可与之谋也。”
太子跪而逢迎，却行为道。却行为道。田先生坐定，左右无人，太子避席而请曰：“燕、秦不两立，愿先生留意也。”田光曰：“今太子闻光壮盛之时，不知吾精已消亡矣。虽然，光不敢以乏国事也。所善荆轲可使也。”太子曰：“愿因先生得交于荆轲，可乎？”田光曰：“敬诺。”太子送之至门，曰：“丹所报，先生所言者，国大事也，愿先生勿泄也。”田光俯而笑曰：“诺。”
见荆轲，曰：“光与子相善，燕田莫不知。光言足下于太子，愿足下过太子于宫。”荆轲曰：“谨奉教。”田光曰：“愿足下急过太子，言光已死，明不言也。”遂自刭而死。
轲见太子，言田光已死。太子再拜而跪膝行流涕有顷而后言曰丹所请田先生无言者欲以成大事之谋今田先生以死明不泄言岂丹之心哉荆轲坐定，太子避席顿首曰：“田先生不知丹不肖，使得至前，愿有所道，愿有所道，此天所以哀燕不弃其孤也。愚以为诚得天下之勇使于秦，窥以重利，秦王贪其贽，必得所愿矣。诚得劫秦王，使悉反诸侯之侵地，则大善矣；则不可，因而刺杀之。彼大将撤擅兵于外，而内有大乱，则君臣相疑。以其间诸侯得合从，其破秦必矣，此丹之上愿，而不知所以委命。唯荆卿留意焉。”久之，荆轲曰：“此国之大事，臣驽下，恐不足任使。”太子前顿首，固请无让。然后许诺。于是尊荆轲为上卿。
（选自《战国策》，有删改）
【小题1】下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是

A．而积怨于燕，足为寒心   寒心：胆战心惊。

B．光不敢以乏国事也 乏：荒废。

C．窥以重利 窥：探看，引诱。

D．太子前顿首，固请无让     让：责备。

【小题2】下列句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

A．①愿太子急遣樊将军入匈奴以灭口   ②以试人，血濡缕，人无不立死者

B．①愿因先生得交于荆轲 ②因左手把秦王之袖

C．①光言足下于太子  ②燕王拜送于庭

D．①彼大将擅兵于外而内有大乱 ②臣左手把其袖，而右手揕其胸

【小题3】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．太子再拜而跪/膝行流涕/有顷而后言曰/丹所请田先生无言者/欲以成大事之谋/今田先生以死明不泄言/岂丹之心哉/

B．太子再拜/而跪膝行流涕/有顷而后言曰/丹所请田先生/无言者欲以成大事之谋/今田先生以死明不泄言/岂丹之心哉/

C．太子再拜而跪/膝行流涕/有顷而后言曰/丹所请田先生/无言者欲以成大事之谋/今田先生以死明不泄言/岂丹之心哉/

D．太子再拜/而跪膝行流涕有顷/而后言曰/丹所请田先生无言者/欲以成大事之谋/今田先生以死明不泄言/岂丹之心哉/

【小题4】下列理解和分析，不符合文意的一项是

A．在秦将灭六国，兵临易水之际，太子请教鞠武、田光以及接见荆轲都是为了解决秦灭燕国之患。

B．樊将军从秦流亡到燕后，太傅鞠武以为大患，急遣樊将军入匈奴，想借匈奴之手来杀掉樊将军。

C．太子向田光请教如何缓解燕、秦两国紧张局势之后，叮嘱他谈话内容勿泄；为此，田光“自刭而死”。

D．太子重用荆轲，是想让他胁迫秦王返还诸侯土地；或者刺杀秦王使秦大乱，六国趁机合纵破秦。

【小题5】把文言文阅读材料中加横线的句子和课文中的句子翻译成现代汉语。
（1）“愿足下急过太子，言光已死，明不言也。”遂自刭而死。
（2）距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。

阅读下文，完成小题。
①甘茂亡秦且之齐，出关遇苏子①，曰：“君闻夫江上之处女②乎?”苏子曰：“不闻。”曰：“夫江上之处女，有家贫而无烛者，处女相与语，欲去之。家贫无烛者将去矣，谓处女曰：‘妾以无烛，故常先至，扫室布席，何爱余明之照四壁者?幸以赐妾，何妨于处女?妾自以有益于处女，何为去我?’处女相语，以为然，而留之。今臣不肖，弃逐于秦而出关，愿为足下扫室布席，幸无我逐也。”苏子曰：“善。请重公于齐。”
②乃西说秦王曰：“甘茂，贤人，非恒士也。其居秦，累世重矣，自崤塞、谿谷，地形险易尽知之。彼若以齐约韩、魏，反以谋秦，是非秦之利也。”秦王曰：“然则奈何?”苏代曰：“不如重其贽，厚其禄以迎之。彼来则置之槐谷，终身勿出，天下何从图秦？”秦王曰：“善。”与之上卿，以相迎之齐。甘茂辞不往。
③苏代伪谓齐王曰：“甘茂，贤人也。今秦与之上卿，以相迎之，茂德王之赐，故不往，愿为王臣。今王何以礼之?王若不留，必不德王。彼以甘茂之贤，得擅用强秦之众，则难图也!”齐王曰：“善。”赐之上卿，命而处之。
（选自《战国策·秦策二》）
（注）①苏子：即苏代，苏秦的弟弟。②处女：古时指未出嫁的女子。
【小题1】写出下列加点词语在句中的意思。
（1）欲去之（ ） （2）何爱余明之照四壁者（ ）
【小题2】请为选择出下列句中加点词的正确含义。
（1）苏代伪谓齐王曰  （ ） 
A. 假装   B. 欺骗 C. 虚伪 D.伪装
（2）茂德王之赐    （ ）
A. 有德行 B.恩惠 C. 赏赐 D.感激   
【小题3】下列各组中加点词的用法和意义相同的一项是（   ）。

A．甘茂亡秦且之齐 儿之成，则可待乎（《项脊轩志》）

B．厚其禄以迎之  思试之斗以觇之（《促织》）

C．弃逐于秦而出关 使负栋之柱，多于南亩之农夫（《阿房宫赋》）

D．甘茂，贤人，非恒士也  师道之不传也久矣（《师说》）

【小题4】把下列句子译成现代汉语。
（1）愿为足下扫室布席，幸无我逐也。
（2）彼来则置之槐谷，终身勿出，天下何从图秦？
【小题5】甘茂为什么对苏代讲“江上处女”的故事？
【小题6】依据全文，概述苏代是如何帮助甘茂“重于齐”的。

本课出自《战国策》，而《烛之武退秦师》出自《左传》，通过这两篇课文的学习，试比较这两部史书在体例上有什么不同。