阅读下面一段文字,根据要求回答问题。
“苔花如米小,也学牡丹开”打动无数人,而我却偏偏关注前两句“白日不到处,青春恰自来”。这两句是不是在暗示“虽然皇帝的恩泽意及不到我,可我却不管那么多,就是要活出自己的精彩来”呢?或许有,但袁枚绝对不会说出来,因为清代的文字狱极为严酷,当然,追问当年袁枚到底是怎么想的,意义不大。诗也好,文也罢,读经典诗文的价值不在于理解诗文本身,而是把这些诗文和现实生活结合起来,和自身的经历结合起来,常读常新,常读常深,让它们为我们所用。
（1）文中有一处关联词语错误:应将“__________”改为“__________”。
（2）这段文字中,作者推论出的最终结论是:____________________。(不超过20字,不计标点)

用一句话概括下面这段文字的主要意思(不超过40字)。

我们一直以来就存在着历史文献学和考古学两大话语系统，这两大话语系统最初是边界明显的：一边是历史文献上的伏羲、女娲、三皇五帝、夏商周王朝；一边是考古学上的前仰韶、仰韶、龙山、二里头、二里岗时代。这两大话于系统的合流是在殷墟。为什么是在殷墟？有一个绝对不可逾越的条件就是，当时有可以证明自己族属和王朝归属的文字材料出现，这才可以把这两大话语系统整合，以后的西周、东周、秦汉魏晋都可以证明，但在那之前没有文字材料，没有史证。在前殷墟时代，如果我们把考古学遗存跟它的族属、王朝归属相对应的话，都只能是推论和假说。

提取材料的要点，回答问题，不超过30个字(含标点符号)。
有些月收入千余元的年轻人，却热衷于买一些顶级品牌的小配件，如领带、皮鞋、皮包等。有一些年轻的白领节衣缩食购买奢侈品，不是出于实用的考虑，而是把它作为“成功人士”“社会地位”以及“美好生活”的象征。有学者据此认为，“消费主义”已成为不少人生活的主宰。
从以上材料可知，学者之所谓“消费主义”指的是这样一种生活方式：

下面是某报刊发的一则消息，请为其添加新闻标题。（不超过14字）（2分）
10月10日，备受广大市民关注的福建省厦门双十中学漳州分校举行揭牌仪式，副市长赵静、厦漳两地教育局及漳州台商投资区党工委、管委会相关负责人出席仪式。
福建省厦门双十中学漳州分校由漳州台商投资区管委会与福建省厦门双十中学联合创办，是一项造福当地百姓的利民工程。该校位于漳州台商投资中心城区，按省一级达标校标准建设，学校占地面积186．7亩，总建筑面积11万平方米，总投资约2．3亿元，可开办108个教学班，容纳学生5400人，可为2000名学生和250名教师提供住宿。
标题：     

北宋有三位词人对词的发展都做了大胆的“变革”，请分别概括他们在内容和形式上“变革”的主要成就。每点分别不超过10字。
词至柳永一变，他把词从深闺重楼里拉出来，词的抒情主人公不再是深闺里的思妇怨女，而是市井平民；他采纳市井新声，因而“凡有井水处，皆能歌柳词”。他还开创了慢词长调，改变了以小令为绝对主体的传统体式。苏轼是第二位对宋词进行“变革”的全能“天才”，他突破了词为“艳科”的藩篱,将诗的表现方法运用到了词的领域，“以诗为词”，词的内容逐步诗歌化，扩大了词的题材范围，开创了豪放词风，把词推向了一个新的历史阶段。被称为北宋词“集大成者”的周邦彦，是北宋词坛最后一位大家,他把前人自晚唐、五代以来词的格律发挥到了极致，周邦彦精通音律，词格律谨严，为后来格律词派词人所宗。内容上，能融化诸家长处，使词雅俗共赏 。

内容上的变革

形式上的变革

柳 永

苏 轼

周邦彦