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高中语文
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请用词语“诵读”“湖畔”“月光”写一段情景交融的文字。要求想象合理,语言连贯,至少使用两种修辞方法。(6分)
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0.99难度 语言表达 更新时间:2013-03-22 04:10:27
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同类题1
落叶是秋天的一道美丽的风景线,请以“落叶”为对象写一段描写性的文字。要求至少使用两种修辞方法。(100字以内)
同类题2
从下列所给词语中任选两个或两个以上,扩写成一段意境优美的文字。要求:至少运用一种修辞手法并目引用一句诗词,不少于50字。
杨柳 阳光 微风 鸟儿 春雨 繁花
同类题3
阅读下面这首诗,把诗歌前六句用散文化语言进行片段描写。
南湖早春
白居易
风回云断雨初晴,返照湖边暖复明。
乱点碎红山杏发,平铺新绿水蘋生。
翅低白雁飞仍重,舌涩黄鹂语未成。
不道江南春不好,年年衰病减心情。
(注)此诗是《琵琶行》同期作品
同类题4
(题文)根据下面的诗句,描写一个场景。要求:运用第三人称,有心理描写;语言连贯、准确、生动;不少于80字。
浪花愈大,
凝立的磐石,
在沉默的持守里 ,
快乐也愈大了。
同类题5
《再别康桥》中诗人选取了“云彩”“金柳”“夕阳”“波光”“艳影”“青荇”等词语,描绘了康桥明净动人的画面,同时也表达了作者对母校的一片深情。请将下面提供的词语,扩展成一段话,描绘出一个画面,要求运用比喻、拟人的修辞手法,做到情景交融,80字左右。
秋雨 庭院 树叶 人
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