阅读下面一段文字，用一句话概括主要信息。（不超过30字）（4分）
2005年苏黎士大学费尔教授和他的团队在做信任游戏时对参与者做了大脑活动扫描，发现脑部分泌出的催产素能抑制脑部两个区域的活动。第一是杏仁核区域：处理恐惧和危险的部位。催产素高，会降低防卫心和恐惧感。第二是纹状体区域：脑部凭着过去回馈而指引未来行为的部位。催产素多，可让人忘掉过去的痛苦，更相信他人。对有抑郁症和孤独症的人，催产素对他们也会有很大的帮助。
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阅读下面的材料，完成各题。

（1）有子曰：“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣；不好犯上，而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与！”

（《论语·学而》）

（2）子夏问孝。子曰：“色难。有事，弟子服其劳，有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”

（《论语·为证》）

（3）孟懿子问孝。子曰：“无违。”樊迟御，子告之曰：“孟孙问孝于我，我对曰‘无违’。”樊迟曰：“何谓也？”子曰：“生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼。”

（《论语·为证》）

（4）子曰：“……父有争子，则身不陷于不义。故当不义，则子不可以不争于父，臣不可以不争于君。故当不义，则争之。从父之令，又焉得为孝乎？”

（《孝经·谏诤章》）

【小题1】概括第一则材料所体现的儒家思想。
【小题2】结合上述材料，简述如何做到“孝悌”。

阅读下文，完成后面题目。
（一）诗人贪求好句而理有不通，亦语病也。如“袖中谏草朝天去，头上宫花侍宴归”，诚为佳句矣，但进谏必以章疏，无直用草稿之理。唐人有云“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，说者亦云句则佳矣，其如三更不是打钟时。
（二）李颀贻张旭诗曰：“左手持蟹螯，右手执《丹经》。”此用毕卓语。既持蟹螯，又执《丹经》，岂命人举杯耶？盖偶然写兴以害意尔。贾岛《望山》诗曰：“长安百万家，家家张屏新。谁家最好山，我愿为其邻。”然好山非近一家，何必择邻哉？此亦写兴害意，与颀同病也。
【小题1】两则诗话指出的都是诗歌创作中的什么问题？（用原文语言）你是否同意？为什么？
【小题2】诗词讲究“炼字”，往往“着一字而境界全出”，请另举一个例子，具体说明诗词中某一字的的艺术效果。

阅读文段的时候，我们时有所感，不失时机地将阅读的心得写在所读材料的一旁，是为“旁批”，这是新课标自主阅读所提倡的学法。下面是《列子》中记述的一个事：子贡倦于学，告仲尼曰：“愿有所息。”仲尼曰：“生无所息。”请写一小段读后感，不少于40字。（5分）
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请你为下面的新闻拟写一则编后语，不超过100字。（5分）
京华网讯（记者吴娟）“磨剪子喽！戗──菜──刀！”在北京星罗棋布的老城区小巷不时传来一阵阵吆喝声，寻声望去，一位磨剪刀的老师傅坐在路边，用砂轮麻利地磨着手中的剪刀，周围的居民纷纷拿出自家的剪刀、菜刀来请这位师傅磨，这种场面在城市里已经很难见到了。
提起磨剪刀师傅老华，耳朵眼胡同的老街坊们可谓无人不知，无人不晓。据老街坊介绍，老华今年81岁，儿子对他非常孝顺，但他就是闲不下来，隔三差五的骑着三轮车在小巷转转，日子久了，大家也就熟悉了。记者打趣的说这么大年纪也该在家享享清福，老华笑着说：“是啊！也没几年可做了，现在会这门手艺人也不多，再跑几年该回家安度晚年了。”
编后语：