用一句话概括下列新闻的主要内容（不超过15字）。
人称“震川先生”的明代著名散文家归有光是苏州昆山人，《西游记》作者吴承恩是江苏淮安人，很少有人知道，这两位明代的名家曾经在太湖边一个偏僻县城里共事过。长兴县博物馆收藏的“圣井铭并叙”碑和“梦鼎堂”碑是仅存于世的二人合作的结晶。
从两碑拓片的文字上便可以寻觅到两人共事的印迹。据介绍，归有光和吴承恩过了花甲年龄才当上小官，其中归有光是长兴县的县令，吴承恩则是县丞，为归有光的副手。两位文学巨匠同治一邑，并合作留下碑文，珠联璧合，在历史上也是很少见的。

读下面一则材料，用一句话概括出实验的结论。（不超过20字）（3分）
美国的生物学家曾做过这样的实验：将初生的婴儿分成四组，一组听不到任何声音，二组播放录制的催眠曲，三组用节拍器仿声，四组播放母亲心跳的录音。结果是，第四组仅用了其他三组所用时间的一半，婴儿就安安稳稳地睡着了，而第一组的婴儿在长达60%的时间内都在啼哭，骚动。这个实验表明： 。

请在下面材料中筛选相关信息从不同角度概括叙述，每条不超过70字。
材料：接着这位朋友追述了在南美洲一个森林边缘发生的故事：那一天，由于游客的不慎，使临河的一片草丛起火了，顺着风势游走着的火舌活像一条红色的项链，开始围向一个小小的丘陵。这时，一位明眼的巴西向导忽然向我们叫道：“一群蚂蚁被火包围了!”我们随着他指点的方向看去，可不是，被火舌缩小着的包围圈里已经变成了黑压压的一片。“这群可怜的蚂蚁肯定要葬身火海了。”我心里惋惜地想着。火神肆虐的热浪里已夹杂着蚂蚁被焚烧而发出的焦臭气味。可万万没想到，这区区的弱者并没有束手待毙，竟开始迅速地扭成一团，突然向河岸的方向突围滚去。蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后身体爆裂的声响，但是蚁团却不见缩小，显然，这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动丝毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。一会儿，蚁团冲进了河流里，河面上升腾起一小层薄薄的烟雾……     
——选自《蚁国英雄》
（1）蚂蚁种群的团结


    （不超过70字）
（2）人类举手投足的重要性



（不超过70字。3分）

提取下面这则新闻的主要信息，写出三个关键词语。（每个词不超过4个字）。

有消息称，为加强博客的管理，消除博客中侵权、侵犯隐私等问题，信息产业部正考虑拟定相关的法规规范博客，其中不排除采取“实名制”。目前，信产部已委托中国互联网协会政策与资源工作委员会“博客研究组”开展“博客实名制”的调研，研究成果将提交信产部供决策参考。

据了解，在近日的一次初步调研中，“博客研究组”征求了部分博客提供商的意见，对“博客实名制”管理的适用范围、管理中各方的权利和义务、登记博客身份信息的内容、保障登记信息真实性的措施、管理中可能遇到的问题，以及管理实施的时间安排进行了探讨。

不过据透露，“博客研究组”对“博客实名制”还没得出统一可行的结论，“目前还只是探讨阶段，具体还没到提案阶段，因此估计短期内不会出台”。研究组一位代表表示。

答：_________________   ____________________   __________________

请把下面一段文字的主要意思概括出来，不得超过30字。
《语文的诗意》让我再一次想到语文教育的三重境界：“人技教育”“人格教育”“人生教育”。“人技教育”侧重于给学生以生活技能，“人格教育”注重将语文养料内化为学生自主的精神，“人生教育”则引导学生最终把“语文素质”(包括知识、思想、精神、人格、信念等)与自己的人生融为一体。如果说“人技语文”给学生以真，“人格语文”给学生以善，那么“人生语文”则将学生引向生命之美。
答：