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高中语文
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请以“创造”或“爱心”为话题写一段文字,必须用比喻和排比修辞方法,字数在80字左右。
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0.99难度 语言表达 更新时间:2016-03-10 11:33:14
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同类题1
扩展下句,要求用三个比喻句描写出“秋叶”的情状,字数50字以内。
山谷中,溪流边,满眼是缤纷的秋叶, ________________________
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同类题2
《再别康桥》中诗人选取了“云彩”“金柳”“夕阳”“波光”“艳影”“青荇”等词语,描绘了康桥明净动人的画面,同时也表达了作者对母校的一片深情。请将下面提供的词语,扩展成一段话,描绘出一个画面,要求运用比喻、拟人的修辞手法,做到情景交融,80字左右。
秋雨 庭院 树叶 人
同类题3
人与自然和谐带给我们身心的健康生活,带个我们美的享受,“诗佛”王维参禅悟理,对此有深刻体悟,其诗作如淡雅的水墨画,清新明净。请你细细体悟以下诗句,将其首联或颔联改写为一段写景文字,展现你眼中的自然之美。(要求:不少于80字,合理想象,至少使用一种修辞手法)
积雨辋川庄作
积雨空林烟火迟,蒸藜炊黍饷东菑。
漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹞。
山中习静观朝槿,松下清斋折露葵。
野老与人争席罢,海鸥何事更相疑。
同类题4
语句扩写:联系课文内容,展开你想象的翅膀,将以下场景扩写成80字左右的语段,要求层次清晰,形象生动(至少运用一种修辞手法)。
以故荆轲逐秦王,而卒惶急无以击轲,而乃以手共搏之。(《战国策》)
同类题5
以“春夜,听雨点敲窗。”开头,写一段文字。要求:(1)合理想象场景,侧重听觉描写;(2)运用拟人、比喻两种修辞;(3)不少于120字。
相关知识点
语言文字运用
语段应用
压缩语段、扩展语句
扩展语句