在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
人文研究指研究人类的精神世界及其积淀的精神文化，①_____。比如说，其一，学者的方式，严格地做学问，讲究规范和方法，注重材料的发现、整理和解释；其二，才子的方式，潇洒地玩学问，讲究趣味和风格，用文字展露机智和才情；其三，思想者的方式，通过学问求真理或信仰，注重精神上的关切。我的感觉是：②____，才子的方式可爱，思想者的方式可敬。虽然这三种方式在人文研究者中各有其代表人物，③________。我对他们既信服，又喜爱，同时还尊敬。我愿意学他们的精神，他们的精神是什么？就是智、情、魂兼修，把真、美、善打通，努力做一个头脑认真、情感丰富、灵魂高贵的人。

在下面的一段文字横线处补写恰当的句子，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 25个字。
气候正义是环境正义在气候变化领域的具体发展和体现。从空间维度来看，气候正义既涉及不同国家和地区之间公平享有气候容量的问题， ①______，因而存在气候变化的国际公平和国内公平问题。从时间维度来看，气候正义涉及当代人与后代之间公平享有气候容量的问题， ②________ 。总之，气候正义既有空间的维度，③_____ ，既涉及国际公平和国内公平，也涉及代际公平了代内公平。

阅读下面的文字，完成各题。

雨岔大峡谷位于陕西省延安市甘泉县雨岔村，峡谷因为地貌特征非常酷似美国亚利桑纳州北部的羚羊谷，吸引了游客的关注，人们称为“中国的羚羊谷”。它向人们展现了一个被洪水和风力大力塑造过的奇幻世界——著名的红砂岩经过水和时间的雕琢，阳光一照，美得令人沉醉。在大峡谷中，每个角度看到的色彩都不一样。随着阳光的变化，在不同的时间、不同的角度进行拍摄, 红色砂岩所呈现出的温暖色调的多样变化，让人不由地慨叹大自然的 。起初，人们对于这处奇观形成的原因    。后来发现暴雨导致的山洪暴发是地表切割最主要的力量。越是干旱的荒山，一旦遭遇暴雨，山洪的暴发力越是惊人。这是因为，极度干燥、坚硬的地表吸水性很差，降雨顺地势冲刷后，如果地表有些许裂隙，湍急的水流和携带的砂石几乎无坚不摧，日积月累，就能让地貌发生 的变化。雨岔大峡谷就是在这种自然力的作用下形成的。据推测，几亿年前，当地曾发生过强烈的地震，天崩地裂之后，黄土大山被震出了一道道裂缝；之后，（  ）峡谷内怪壁哨立，沟壑纵横，如条条波浪从身边划过。有专家称这里是“黄土高原自然地缝奇观”，是属于陕北   的地质美景。

【小题1】依次填入文中横线的成语，全都恰当的一项是

A．巧夺天工 莫衷一是 天翻地覆 别无二致

B．鬼斧神工 莫衷一是 天翻地覆 独一无二

C．鬼斧神工 不置可否 沧海桑田 别无二致

D．巧夺天工 不置可否 沧海桑田 独一无二

【小题2】文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A．因为峡谷地貌特征酷似美国亚利桑纳州北部的羚羊谷，吸引了游客的关注，人们称其为“中国的羚羊谷”。

B．峡谷因为地貌特征酷似美国亚利桑纳州北部的羚羊谷，吸引了游客的关注，人们称其为 “中国的羚羊谷”。

C．峡谷因为地貌特征酷似美国亚利桑纳州北部的羚羊谷，引起了游客的关注，被人们称为 “中国的羚羊谷”。

D．因为峡谷地貌特征非常酷似美国亚利桑纳州北部的羚羊谷，引起了游客的关注，被人们称为“中国的羚羊谷”。

【小题3】下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是

A．地表经过千百年暴雨和洪水的冲刷、风力的蚕食，我们今天看到了峡壁凹凸不平、线条流畅的峡谷。

B．千百年暴雨和洪水冲刷、风力蚕食地表，让我们今天看到了峡壁凹凸不平、线条流畅的峡谷。

C．我们今天看到了经过千百年暴雨和洪水的冲刷、风力的蚕食形成的峡壁凹凸不平、线条流畅的峡谷。

D．经过千百年暴雨和洪水的冲刷、风力的蚕食，地表慢慢形成了我们今天所看到的峡壁凹凸不平、线条流畅的峡谷。

阅读下面的文字,完成各题。

叙事作品的阅读分两个层次,① ,亦即读作品写什么,二者是读叙事,② 。就叙事阅读而言,可以发现③ 。《红楼梦》的叙事结构是由灵、梦、情三个层面组成的。灵者,源自女娲补天的通灵顽石;(1);(2)同样《神曲在叙事上也是三重结构方式:地狱、炼狱、天堂。地狱是漏斗状的,炼狱是金字塔状的,天堂是圆融而模糊的。

【小题1】在上面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过18个字。
【小题2】仿照下面的示例,利用所给材料在上面一段文字括号处补写恰当的语句,要求内容贴切,句式与所给示例相同。
示例:灵者,源自女娲补天的通灵顽石
材料:绛珠仙草太虚幻境警幻仙姑神瑛侍者

以《寡人之于国也》所表现的“爱民”思想为话题，仿照示例中的句式特点续写句子，填在横线处。
屈原流落汨罗江，心怀楚国，吟唱“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”；杜甫颠沛流离，心忧苍生，高歌“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”；______，______，_______。