请用一句话概括下面的这则新闻，不超过30个字。（5分）
新华社伊斯兰堡11月24日电 随着实兵综合演练24日在巴基斯坦成功举行，“友谊－2011”中巴反恐联合训练落下帷幕。
演练是在距离伊斯兰堡近100公里的巴基斯坦陆军作战训练中心展开的。根据背景想定，数十名“恐怖分子”潜入中巴边境地区建立训练营地，伺机实施恐怖破坏。中巴双方迅速组建“中巴联合反恐指挥所”，并抽调双方特种部队组成联合反恐力量，采取“立体投送、机动合围、强势威慑、联合清剿”等战术手段，实施联合反恐作战行动。

下面是关于“对待中西文化的策略”的文字，请从四个方面概括（每个方面不超过6个字）。（4分）
我们对中西文化都应该做过相当深入的研究和了解，知道各自的长处和短处。这样，既不会愚昧无知，盲目排斥；也不会无所选择，照单全收。根据自己的情况，取长补短，排斥应当排斥的，接受应当接受的。同时，我们应该具有独立自主的精神，能够用当代世界的眼光，对西方的东西发表自己的见解。也用现代科学的方法，对我国优秀的传统，进行清理、整理和解释，然后向世界介绍，推向世界，纳入世界的范围。这样，我们再不是以一个陌生者的身份，站在世界的门外，也不再是以一个落后者的身份，捡拾他人的牙慧。

阅读下面的材料，概括材料的主要内容。（不超过25个字）（3分）
10月罕见的台风“菲特”虽未登陆浙江，但这朵可怕的“花”隔空打牛，使浙江遭到重创，带来的强降雨更是让多地城市沦为“水城”。 在余姚一段未被水淹的区域里，“小城大厨”老板俞熠华，从10月9日开始，从宁海采购了大量食材，为城内被困的余姚市民免费提供了上万份热饭热菜。
“小城大厨”饭店位于余姚南滨江路上，饭店是今年5月才开业的。俞熠华说，这条路唯独自己这里没受灾，他总得做点什么，于是安排人从宁海买来6000斤蔬菜、2000斤大米和十几头猪，还扛来几瓶煤气。
饭店有四五十号员工，他们的家几乎全被淹了，俞熠华为他们提供食宿，让饭店继续开张。从9日中饭开始，俞熠华在自己饭店、余姚宾馆、名仕花园三个点为路人发放盒饭，员工有的负责装饭，有的负责装菜，有的发筷子，分工协作。
《杭州日报》记者见到了一次晚餐的发放。领饭的队伍约有50米长，秩序很好，领到饭的人很多就在边上就地吃了，吃得很开心。一位大叔说，政府只能发放干粮，他已经三天没吃上一口热饭了，现在遇到这样的好事，真的很感激。
俞熠华说，他已经发了上万份盒饭，希望自己的绵薄之力可以继续，但如果饭店停水，或者煤气用尽就没办法了。但这两天，他会尽力保证让大家吃上一口热饭，能做点什么，他已经很开心了。患难见真情，灾难中人人都伸出了援手。像这样的故事，像俞熠华这样的人，在余姚，在整个浙江还有很多。

阅读下面一段文字，用简洁的语言概括出法国首先对利比亚动武的原因。（每条不超过10个字）
3月19日，法国战机打响了空袭利比亚的第一炮。对于法国的单干行动，法国外长朱佩强调说，如果北约领导此次军事行动，势必引起阿拉伯***国，法国想在国际事务中有所作为，进一步提升法国的国际地位。法国如能主导利比亚战局向其有利的方向发展，对于现任总统萨科齐明年的大选十分重要。
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从下列材料中选取必要的信息，为“微课”下定义。（不超过60字）
“微课”的核心组成内容是课堂教学视频（课例片段），同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源，它们以一定的组织关系和呈现方式共同“营造”了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”。因此，“微课”既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教与学活动的全过程。
微课只讲授一两个知识点，没有复杂的课程体系，也没有众多的教学目标与教学对象，看似没有系统性和全面性，许多人称之为“碎片化”。但是微课是针对特定的目标人群、传递特定的知识内容的，一个微课自身仍然需要系统性，一组微课所表达的知识仍然需要全面性。