（二）阅读下面的祝寿贺词，完成各题。

祝寿贺词

①值此敬重的老师八十诞辰之时，我们光临省会成都，欢聚一堂，庆贺恩师健康长寿，回忆同窗美好岁月，互勉事业一蹴而就，这一美好的时光，将永远留在我们的记忆里。

②现在，我要求，首先向老师敬上三杯酒。第一杯酒，祝贺老师生日喜庆;第二杯酒，感谢老师恩深情重;第三杯酒，祝愿老师花甲高龄!

③有位著名的作家说：“在所有的称呼中，有两个最闪光、最动情的称呼：一个是母亲，一个是老师。老师的生命是一团火，老师的生活是一曲歌，老师的事业是一首诗。”那么，我们的恩师——他的生命，更是一团燃烧的火，他的生活，更是一曲雄壮的歌，他的事业，更是一首优美的诗。

④老师在人生的旅程上，风风雨雨，历经沧桑八十载，他的生命，不仅在血气方刚时喷焰闪光，（1）   。

⑤老师的一生，视名利淡如水，（2）   。他曾和绘画大师齐白石先生过从甚密，他的两枚印章便是齐白石亲手所刻。他本可以离开教育，发财致富，但他舍不得莘莘学子，为振兴中华，在粉笔生涯中，他度过了五十个春秋，兢兢业业，呕心沥血。老师教我们怎样做人，如何做文。他的亲切教诲，恰如清凛凛的泉水，在我们心灵的河床里，潺潺流动，从青年流到壮年，又从壮年流到老年。

⑥老师博学多识，嗜书如命，具有学者素质，堪称川东名流、果州才子。老师富有云水风度、松柏气节。抗战时期，他严词拒绝为日寇做事，誓死不进伪政府就职。真可谓：学高作我师表，（3）   。回想——恩师当年果城播春雨，喜看——桃李今朝九州竞妍丽。

⑦祝老师福如东海，寿比南山!

【小题1】本文①—②段中有五处用词不当，请找出来并加以修改。
（1）   
（2）   
（3）   
（4）   
（5）   
【小题2】文中很多句子上下句对仗工整，堪称对联。根据文中画横线的上联内容，在其后三个空白横线处补写出合适的下联。
（1）   
（2）   
（3）   

在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

我们见过许多这样的读书人：他们不断得借书、买书、藏书、读书，但是如果你问他们，这么多年读下来最喜欢哪几本书，最敬畏哪几本书，对自己的人格学问影响最大的是哪几位作家，他①_________。倘使把读书比作交友，这样的读书人，近似交际场中那类四处点头握手、广散名片的人物，他们没有知己、没有深交。②_________，莫过于此，这样读书，有何快乐?要精读书，有选择地读，千万不要滥读，对不爱读书的人，我劝他多读，而对爱读书的人，③________。郭沫若和胡适都说过类似的话，即“书桌上不要出现第二本书”，讲的就是这个道理。

在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
现在流行在迈入30岁后就说自己“已经老了”，脑子也“经常忘事儿”。不过，这只是嘴巴自作主张的说法吧?人家大脑可并不承认——英国科学家指出，人的大脑达到成人状态，要到30多岁。当我们说一个成年人“心智不成熟”的时候，应该想想，也许真的①__________。英国剑桥大学的神经科学家彼得·琼斯称，研究认为人类大脑并非很快就成熟了，而是一个缓慢、循序渐进的过程，最终达到成人状态，要到人们30多岁的时候。彼得·琼斯从社会学的层面分析了这个问题。他表示大部分国家都规定18岁就算步入成年，这或许 ②___________，而是可以行使投票权、饮用酒精、抵押贷款等权利，也让教育、医疗和法律系统运转顺畅。
我们真正想要说明的是，为童年转变为成年定义一个时间点这件事，看起来越来越荒谬了。”琼斯解释说，“这个过程其实是一个缓慢的过渡，会持续30多年。”换句话说，童年与成年之间③__________，我们始终走在逐渐成熟的这条路上，沿着成长的轨道慢慢向前。

在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
游泳作为一项体育运动项目①_____，它有助于提升四肢的力量，还对心肺功能有很好的帮助，而且他所引起的关节肌肉损伤远小于其他运动项目。掌握游泳这项技能，无论从短期还是长远看，②_____这些年随着人们生活水平提高，健康理念的普及，③_____。

阅读下面的文字，完成小题。
近年来，学科的交又融合成为教育界乃至整个社会的共识。传统上不同学科 间的界限，在科际整合的需求下，正在逐渐消失。当今世界，科学前沿的重大突破和重大原创性成果的产生大多数是由于多学科交叉融合的结果。不管是影响世界的DNA分子双螺旋结构的发现，还是正 的人工智能，都是多学科交叉渗透的产物。目前，在大学教育阶段，我国有不少高等学府已经开始进行学科交又融合的尝试，但中小学阶段的学科融合如何进行，现在进行的试验还不太多。多位教育界的专家强调，( )。如果想要在基础教育阶段推行学科合并，却无法有效解决如何合并、如何设计教学体系、如何考试以及授课教师如何转型等问题，学科的融合不仅推进起来会问题重重，最后结果也很难成功。就拿备受关注的物理和数学学科来说，它们之间确实存在紧密的联系，二者 ，有相通之处。但两门学科在本质上又属于不同的学科，要将二者 ，整合为一门考试科目，不仅需要有完备的课程设计，更要有经验丰富的师资队伍。在现有条件下，如何在基础教育阶段进行学科融合，确实是一个紧迫且有挑战性的问题。
【小题1】文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A．当今世界，科学前沿重大原创性成果的产生和重大突破，大多数是多学科交叉融合的结果。

B．当今世界，科学前沿的重大突破，重大原创性成果的产生，大多数是由于多学科交叉融合的结果。

C．当今世界，科学前沿的重大突破，重大原创性成果的产生，大多数是多学科交叉融合的结果。

D．当今世界，重大原创性成果的产生，科学前沿的重大突破，大多数是由于多学科交叉融合的结果。

【小题2】下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是

A．在基础教育阶段应该大力推行学科合并

B．学科融合不是简单的学科合并，也不是简单的两门科目整合成一门

C．中小学阶段的学科融合函待有效推进

D．学科融合是将学科合并，而不是把两门科目整合成一门

【小题3】依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是

A．大相径庭 风起云涌 相辅相成 触类旁通

B．泾渭分明 风起云涌 相得益彰 融会贯通

C．大相径庭 如火如茶 相得益彰 触类旁通

D．泾渭分明 如火如茶 相辅相成 融会贯通