下面有一副打乱顺序的对联，请将其整理为一副较为工整的对联。
康桥河边 旷世伟人 游子多情 书写豪情壮志 橘子洲头 作别西天云彩

对联是汉语特有的文学样式，撰写对联要按照它的特征进行，如字数相等、词性相对、结构相应、意义相关等。请根据特征要求，请为图书馆的对联补拟下联。
上联：学问藏今古   下联：___________

某校为营造校园文化氛围，要求住校生为自己的寝室拟一个室名，体现雅居寄情的主题。请你代拟一个3字室名，要求内容健康，有文化内涵，并拟一副对联（字数相等，结构基本相同）解释室名的寓意。
示例：
凌云阁
胸怀凌云壮志 心系天下苍生
解释：作为新时代的学生，我们要胸怀远大的志向，爱国爱民，关心天下大事。
室名：____________________________
对联：________________________________________________________________________
解释：______________________________________________________________________

荆楚大地,历史悠久,物华天宝,人杰地灵。在这片广阔的大地上,有数不清的文人墨客,有赏不尽的人文景观:屈原、诸葛亮、李白、崔颢、苏轼、闻一多等;武当山、荆州古城、黄鹤楼、古琴台、黄州赤壁等都天下闻名。联系课文和相关内容,从以上历史人物或旅游景观中选出两项完成以下对联。
(1)苏东坡贬谪黄州感慨赤壁赋, 。
(2) ,临赤壁遥想公瑾谈笑英姿慨华发早生。

下面这些都是高中语文课本中出现过的人物形象，请结合课文内容，给每个人物对出下联。
备选人物：苏武  荆轲  烛之武
（1）苏武  上联：汉臣持节牧北海
下联：________________________________________
（2）荆轲  上联：一腔豪情，七尺男儿渡易水
下联：________________________________________
（3）烛之武  上联：忧社稷，出生人死，雄辩彰显忠义
下联：________________________________________