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高中语文
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阅读下面一副漫画,回答下面两个小题。(提示:右下角是个穿着破烂的人)(5分)
(1)请用简洁的语言描述漫画的内容。(不得超过70字)(3分)
(2)请简要概括这幅漫画的用意。(2分)
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0.99难度 语言表达 更新时间:2015-03-11 02:49:32
答案(点此获取答案解析)
同类题1
请用简明的语言概括两个年龄段的人对其志愿行为意义认识的同与异。
选项/年龄段
18—25岁
26—40岁
对职业履历有帮助,尤其是体现在个人简历上
82%
69%
对职业发展有益,因为在志愿服务中获得了某些技能
72%
23%
对职业发展有益,因为志愿服务让自身才干得以充分发挥
74%
65%
对职业发展有益,因为在志愿服务中拓展了社会关系
35%
61%
同类题2
下面这幅图是河南省某市就如何解决留守儿童在留守时出现的各种问题给出的解决方案,请你根据图表写出该市市委采取的办法。
同类题3
写出下面漫画的寓意,并针对此现象谈谈你的看法。(100字左右)
(1)寓意:
________________________________ ______
(2)看法:
___________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
同类题4
下图是“中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念活动”标识,下列对其理解不恰当的一项是( )
A.标识由数字“70”、时间“1945-2015”、“V”形的长城图案、5只飞翔的和平鸽构成,构图虽简但寓意颇丰。
B.以长城图案组成展现胜利的“V”字,既是对正义战胜邪恶的庆祝,也代表中华民族组成的钢铁长城,共同抗敌。
C.五只和平鸽,由远及近,展翅飞翔,表现对历史的纪念、对和平的向往,也象征五大洲人民浴火重生,共创美好未来。
D.和平鸽、“V”形的长城图案,既宣示了对和平的坚守,也隐含着正告近期蠢蠢欲动的日本政客正视历史这一深沉用意。
同类题5
下图是资源回收的标识,请简要介绍该标识的构图要素和蕴含的意义,不超过70个字。(标识主体为绿色)
相关知识点
语言文字运用
语段应用
图文转换