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日本的研究人员潼泽武夫以小学二至六年级的学生为对象,对他们创造性思维的流畅性、变通性、独立性进行测试,所得结果如下表所示
学年
| 总平均分
|
流畅性
| 变通性
| 独立性
|
2
| 24.80
| 18.90
| 4.04
|
3
| 28.65
| 22.15
| 9.15
|
4
| 21.38
| 16.57
| 6.69
|
5
| 40.37
| 30.95
| 13.25
|
6
| 35.66
| 25.00
| 12.18
|
由上表数据可以看出,小学二至六年级的学生创造性思维发展的几个特点是:(1)___________________________(2)___________________________(3)______________________________