请欣赏下面这张照片，然后写一组排比句，表达自己的观感。

读下面这幅图，完成问题。（4分）

（1）请用简洁的语言说明画面的内容。（2分）
（2）根据画面内容，你得出怎样的结论？（2分）

读下图这幅漫画，根据要求补全后面的三首打油诗。

置身于漫画所描写的情境中，学生首先发出抱怨（见下面第一首打油诗）。针对这个学生的抱怨，请分别以校长、老师、家长的不同口吻，按照括号里的内容，补全每一首诗的最后两句。（注：需要补全的诗句，韵脚统一规定为“笼”和“门”。）
学生抱怨说：出了这个笼，又进那扇门：何曾有假日？天天关在笼。
①校长开导说：出了这个笼，又进那扇门：____________笼，____________门。（学习本来如图摔笼振翅，没有逍遥自在的时候。）
②老师激励说：出了这个笼，又进那扇门：____________笼，____________门。（要想摆脱现状，除非考上大学。）
③家长警告说：出了这个笼，又进那扇门：____________笼，____________门。（现在给你自由，将来恐怕一事无成。）

观察下面一幅漫画，根据要求完成题目。(5分)

(1)写一段话描绘画面内容，要求至少运用一种修辞格。
(3分)
答：     ▲    ▲
(2)用一句话点明漫画内涵，不超过15字。(2分)
答：     ▲ ▲

对下面这幅名为“捷径”的漫画，理解不正确的一项是

A．捷径还是慢径不是绝对的，有时走的人多了，捷径反而成了慢径。

B．传统方法有时往往就是捷径，传统具有现代不可替代的优势。

C．保持特立独行不跟风，有时反而能寻得真正属于自己的捷径。

D．莫为表象遮望眼，要审时度势，理性地选择当下最可行的捷径。