阅读下面段文字，请用对偶句的形式概括这段文字塑造出来的贾宝玉形象。（不超过30字）（4分）
【宝玉摔玉】宝玉听了，登时发作起痴狂病来，摘下那玉，就狠命摔去。骂道：“什么罕物，连人之高低不择，还说‘通灵’不‘通灵’呢！我也不要这劳什子了！”吓的众人一拥争去拾玉。贾母急的搂了宝玉道：“孽障！你生气，要打骂人容易，何苦摔那命根子！”宝玉满面泪痕泣道：“家里姐姐妹妹都没有，单我有，我说没趣，如今来了这么一个神仙似的妹妹也没有，可知这不是个好东西。”贾母忙哄他道：“你这妹妹原有这个来的，因你姑妈去世时，舍不得你妹妹，无法处，遂将他的玉带了去了：一则全殉葬之礼，尽你妹妹之孝心，二则你姑妈之灵，亦可权作见了女儿之意。因此他只说没有这个，不便自己夸张之意。你如今怎比得他？还不好生慎重带上，仔细你娘知道了。”宝玉听如此说，想一想大有情理，也就不生别论了。

在下面横线处分别补写对“成人”的理解和举行仪式的理由。（每处字数不超过40个字）
高三学生“成人礼”仪式邀请函
尊敬的高三学生家长：
您好！
您的孩子即将十八岁了，他将走出天真烂漫的少年时代，步入万年人的行列。    
。学校决定为高三年级的学生举办一个成人礼仪式，  。为此，我们诚挚邀请您在百忙之中抽出时间光临我校，与我们一起，共同见证孩子们的“成人礼”仪式。
时间：2016年12月16日（周五）下午两点整
地点：学校大礼堂
××学校
2016年12月1日

填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是
美和实际人生有一个距离， 。这如同生长在西湖或峨嵋的人除了以居近名胜自豪以外，心里往往觉得西湖和峨嵋实在也不过如此，而初看到西湖、峨嵋的北方人却惊讶于它们的奇景。这全是观点和态度的差别。就好比乘海船遇着海雾，只知它妨碍呼吸，只嫌它耽误程期，预兆危险，没有心思去玩味它的美妙。持实用的态度看事物，它们都只是实际生活的工具或障碍物，都只能引起欲念或嫌恶。要见出事物本身的美，我们一定要从实用世界跳开，以“无所为而为”的精神欣赏它们本身的形象。

A．所以我们要缩小这种距离，真正看到事物本身的美。

B．只有与事物近距离接触，才能真正看到事物本身的美。

C．只有把事物摆在适当的距离之外去看，才能见出事物本身的美。

D．只要把事物摆在适当的距离之外去看，就能见出事物本身的美。

光明中学校庆50周年发起征文，并拟集结印书，以下是其操作流程。请把这个图转换成一段文字介绍，要求内容完整，表达准确，语言连贯，不超过90字。

阅读材料，完成1～3题（10分）
【小题1】用斜线（/）给下面文言文画线的部分断句。（限6处）
昔者夫子闵王道之缺，伤斯文之坠，静居以叹凤，临衢而泣麟；于 是 因 鲁 史 以 修 春 秋 举 得 失 以 表 黜 陟 征 存 亡 以 标 劝 戒 褒 见 一 字 贵 逾 轩 冕 贬 在 片 言 诛 深 斧 钺。然存亡幽隐，经文婉约；丘明同时，实得微言，乃原始要终，创为传体。传者，转也；转受经旨，以授于后，实圣文之羽翮，记籍之冠冕也。
【小题2】文中提到的“丘明”著有“春秋三传”之一的《春秋左氏传》。那么，其他两部为《春秋》作释的“传”分别是什么？
【小题3】孔子作《春秋》的用意是什么？请从画线的文字中提取三个词来回答。