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题干

填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是( )
对于每个学生来说,在进行升学规划时,  也是促进学校办出高质量的动力所在。
A.不能以偏概全,必须了解自己的个性、兴趣,以适应每个具体学校的办学情况与办学要求。
B.不能主观臆断,必须了解自己的个性、兴趣,以适应每个具体学校的办学情况与办学要求。
C.能以偏概全,必须对每个学校的办学情况进行分析,这是找到适合自己个性、兴趣的学校的办法。
D.必须对每个学校的办学情况进行分析,这是找到适合自己个性、兴趣的学校的办法,不能主观臆断。
上一题 下一题 0.99难度 选择题 更新时间:2017-08-23 03:05:40

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同类题2

阅读下面的文字,完成下面小题。

国画是以墨色的变化、线条组织和色彩搭配进行绘制的,墨分五色又是国画艺术发展中的一大_____。历朝历代画家对于墨色的使用和研究到了_____的地步,但描绘出的作品显得单一苍素。但是,若盖上红印效果就非同一般了。有了红印的衬托,就会更加突出主体,墨色的浑厚感和层次感也更趋丰富。

最初,印章的使用只是一种为了构图完整的补救,后来逐渐演变成为画面点睛的作用。自元代以后,印章在国画中的作用和地位显著提高由于画家不断地探索,墨色和印章的红色的结合是______的,使之成为国画作品中不可或缺的组成部分,体现了很高的审美价值和社会价值。印章在什么情况下如何运用,要根据具体情况,按照画面的内容和题跋、构图的需要而定,不能______。印章的风格与书画风格应该相吻合或接近,决不可大相径庭,否则,(  )。

自古诗、书、画、印一体,印章虽排在尾巴的位置上,但是它的作用却非常大。人们在欣赏名画、书法的时候,也能够欣赏到那一方别具匠心的印章。所以说,印章的好坏不仅影响到作品的内容,也影响到人们的联想和心情。

【小题1】依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是
A.创举  炉火纯青  巧夺天工  相提并论
B.创造  游刃有余  浑然天成  相提并论
C.创举  炉火纯青  浑然天成  一概而论
D.创造  游刃有余  巧夺天工  一概而论
【小题2】文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是
A.印章的使用只是一种为了构图完整的补救,后来逐渐具有了画面点睛的作用。
B.印章的使用只是一种为了构图完整的补救方式,后来逐渐具有了画面点睛的作用。
C.印章的使用只是一种为了构图完整的补救,后来逐渐演变成了画面点睛的作用。
D.印章的使用只是一种为了构图完整的补救方式,后来逐渐演变成了画面点睛的作用。
【小题3】下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是
A.非但不能增加画面的美,反而破坏了画面的统一和谐
B.非但不能增加画面的美,而且破坏了画面的统一和谐
C.非但不能促进画面的统一和谐,而且破坏了画面的美
D.非但不能促进画面的统一和谐,反而破坏了画面的美