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高中语文
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下列句子表达得体的一项是( )
A.日前身份证不慎遗失,幸亏您能够及时送回,实在感激不尽。明天我将于百忙之中抽空专程前去向您致谢,烦请在家耐心等候。
B.学校后勤组经过几个月的调查研究,写出了《我校校园安全隐患调查报告》,文中提出了校园改进意见,并且责成学校领导研究落实。
C.青年科学家,商界精英人士李林豪先生在个人爱好与专业选择方面的真知灼见,让我获益匪浅。
D.你的文稿,我已经认真拜读,由于鄙人才疏学浅,水平有限,只对其中有疑的一处,斗胆进行了斧正。
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0.99难度 选择题 更新时间:2017-09-02 09:04:56
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同类题1
下列各句中,表达得体的一句是
A.送回我父亲的时候,我拿出一些钱表示感谢,他笑着拒绝说:“些须小事,不足挂齿!接着转身走了。
B.晁盖从怀中取出十两银子递过去,雷横一边忙着接过银子一边说:“多谢晁大哥,那我就笑纳了。”
C.他安慰我说:“愚者千虑,必有一得,你的苦心筹划总算没有白费,这个促销的点子就非常有创意。”
D.领导们当即表态说:“这个事情对企业发展是个好事,你们尽管放手去做,若有什么困难我们当鼎力相助。”
同类题2
中华民族是礼仪之邦,在日常交际中,注重礼貌用语、讲究措辞。请依据语境提示,在下列横线上写出得体的词语。(按规定字数)(4分)
示例:贺人新婚,可以说“祝你们喜结连理”,也可以说“祝你们荣偕伉俪”。
(1)祝贺人高考得胜,可以说“祝你□□□□”。
(2)请专家给自己作品提意见,可以说“请您□□”。
同类题3
填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是()
“河图洛书”是华夏民族文化的源头。《易·系辞上》记载:“河出图,洛出书,圣人则之。”
伏羲氏根据这种特殊文化前兆,画成了《八卦图》。
A.传说伏羲氏时,有龙马从黄河出现,背负“河图”,有神龟从洛水出现,背负“洛书”。这个圣人就是人类文化始祖——伏羲氏。
B.“河图”“洛书”是两幅神秘图案。传说伏羲氏时,有龙马从黄河出现,背负“河图”,有神龟从洛水出现,背负“洛书”。
C.这个圣人就是人类文化始祖——伏羲氏。传说伏羲氏时,有龙马、神龟出现,背负“河图”“洛书”,它们是两幅神秘图案。
D.这个圣人就是人类文化始祖——伏羲氏。传说伏羲氏时,有龙马从黄河出现,背负“河图”,有神龟从洛水出现,背负“洛书”。
同类题4
阅读下面的文字,完成后面题目。(5分)
《论语•宪问》:“或曰:‘以德报怨,何如?’子曰:‘何以报德?以直报怨,以德报德’。”
《圣经•马太福音》:“你们听见有话说:以眼还眼,以牙还牙,只是我告诉你们:不要与恶人作对。有人打你的右脸,连左脸也转过来由他打;有人想要告你,要拿你的里衣,连外衣也要由他拿去;有人强逼你走一里路,你就同他走二里;有求你的,就给他;有向你借贷,不可推辞。”
【小题1】根据以上文字,分别概括《论语》和《圣经》在为人处事上的观点。(2分)
【小题2】你赞同哪种观点,请简述理由。(3分)
同类题5
下列句子中,语言不得体的一句是( )
A.阁下访问寒舍,我深感荣幸。
B.非常感谢贵校师生给我的款待。
C.请留步,足下就此告别。
D.回到老家,务必代我问候双亲大人。
相关知识点
语言文字运用
语段应用
语言表达的要求
简明、连贯、得体