下列各句中，表达得体的一句是

A．你尽管放心，今后无论是你工作中遇到什么阻力，还是生活中遇到什么困难，我都一定会鼎力相助。

B．寄呈的大作收悉，拜读再三，我冒昧地作了一点雅正，仅供参考。

C．兹有我校黎明同学，拟参加贵校自主招生考试，望该生能得到贵校垂青。

D．大家看，像刘老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而尽绵薄之力，难道我们可以对学习不负责任？

阅读下面的文字，完成各题。

在甲午到辛亥的十几年里，虽然西学成了中国知识界的一个热门话题，但是，真正把西学当作学术，对之下了一点学术上功夫的人可说 ，恐怕只能举出严复、王国维二人。当时，绝大多数谈论西学的人都不懂西语。在严复看来，“既治西学，自必用西文西语，而后得其真”，这是 的道理。（   ）保守势力反对的理由，不外乎是：其一，出自鄙视“蛮夷”的传统心理，认为学外语丢份；其二，出自狭隘的爱国情绪，认为普及西语替西人培养奴才，并且会贬低国语。严复对此 地指出：“国之所患，在于无学，而不患国语之不尊。”他承认习西语者中为西人奔走的浅薄之辈 ，但又宽容地表示，不能苛责急谋生计的学子，根本原因还是为上者不能量才用人，迫使习西语者相率而听外人之招。其实，不必保守派阻挠，当时的新学人士对西文普遍存有畏难心理，因此都指望读现成的译本。

【小题1】依次填入文中横线上的成语，全部恰当的一项是

A．凤毛麟角   不言而喻   一针见血   数见不鲜

B．硕果仅存   可想而知   一针见血   司空见惯

C．凤毛麟角   可想而知   单刀直入   数见不鲜

D．硕果仅存   不言而喻   单刀直入   司空见惯

【小题2】下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是

A．甲午以后，清政府曾在新式学堂中推行普及西语教育，遭到保守势力的抵制，而严复是最坚决地为普及西语教育辩护的人。

B．甲午以后，清政府曾在新式学堂中推行普及西语教育，严复是最坚决地为普及西语教育辩护的人，而遭到保守势力的抵制。

C．甲午以后，清政府虽然曾在新式学堂中推行普及西语教育，遭到保守势力的抵制，但严复是最坚决地为普及西语教育辩护的人。

D．甲午以后，虽然清政府曾在新式学堂中推行普及西语教育，而严复是最坚决地为普及西语教育辩护的人，但遭到保守势力的抵制。

【小题3】文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A．出自狭隘的爱国情绪，认为普及西语会替西人培养奴才，并且贬低国语。

B．出自狭隘的爱国情绪，认为普及西语会贬低国语，并且替西人培养奴才。

C．出自于获隘的爱国情绪，认为普及西语会贬低国语，并且替西人培养奴才。

D．出自于狭隘的爱国情绪，认为普及西语会替西人培养奴才，并且贬低国语。

阅读下面文字完成后面的题目。
当慈善遭遇“滑铁卢”，我们应该怎么办呢？
首先作为一个慈善家，有这份良心固然是好的，但也要注意方式，穷人也有尊严，当慈善遇上傲骨之人，最忌讳的便是一副高高在上的嘴脸。慈善的本意是帮助他人，不仅是物质上的，也有心灵上的。因此， ①  ，才能最大限度地帮助他人，作为一个受善者，要是自己的实际情况去做事，千万不能意气用事。  ② ，最终活活饿死在街上，且不论施饭者态度如何，如果在生命危险时仍争一时意气，往往得不偿失。
当慈善遭遇“傲骨”，施善者不能一走了之， ③   。只有互相理解，才能皆大欢喜。
（1）请为上面文字横线处不写，恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，不超过15个字。
（2）请给上面文字写一段评论性的话，要求观点明确，有理有据，语言精炼表达连贯。（不超过60字）

欣赏漫画《城市罐头》，按要求完成题目。

（1）结合漫画标题，用简明的话概括右边漫画的寓意，不超过 50 字。
（2）漫画所反映的现实引发了你怎样的联想?写一段抒情性文字。 要求： 至少
运用两种修辞方法； 不少于 80 个字。

在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。（6分）
我们常常看到的风景是：一个人总是仰望和羡慕别人的幸福，一回头，却发现自己正被仰望和羡慕着。其实，  　　　。只是 。