下面两例在词语搭配上似乎都不合逻辑，但却极富表现力。请选另一内容，写一个同样表达效果的句子。（形式、字数不限）
①兰圃的门锁了，却锁不住香味。
②司机流着泪跑回驾驶室，把车门狠狠地一摔，闸住了悲哀。

阅读下面的文字，完成各题。
中国人常常喜欢对历史人物做二元对立的选择，无意中就忽略了文化人格的复杂性和丰富性、文化性格的多样性和多元性。如胡适、鲁迅的文化人格中，有追求儒家之大义和兼济天下之襟怀以及自由民主精神，但胡适在对公平、公正、平等诸多理念的追求中所形成的那种达观、宽容、平静、深邃的风格，与鲁迅为真理________、不惜自我牺牲并敢于自我剖析、直面人生痛苦而意气难平的那种________式的呐喊与抗争的精神，_________，两人的精神、人格魅力反而更加清晰。二人__________，共同开创了新文化运动的生动局面，并构筑了新文化运动的精神内核。但胡适与鲁迅的新与旧、中与西、精神与物质、保守与激进、革命与反动，这些贯穿于中国现代化之命题，将继续困扰我们。鸣呼，胡适、鲁迅其价值意义殊非言语能简单道断，（ ），这是文化的悲剧，还是我们的悲剧？
【小题1】文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A．儒家之大义和兼济天下之襟怀共有，都有对自由民主精神的追求

B．都有儒家之大义和兼济天下之襟怀，都有对自由民主精神的追求

C．都有儒家之大义和兼济天下之襟怀，都有自由民主精神的追求

D．儒家之大义和兼济天下之襟怀共有，都有自由民主精神的追求

【小题2】下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）

A．其生命底蕴的真谛常人很难道尽

B．常人很难道尽其生命底蕴的真谛

C．其生命底蕴的真谛亦非常人所可尽道

D．非常人很难道尽其生命底蕴的真谛

【小题3】依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）

A．出生入死   面目可憎   相互映衬   相反相成

B．赴汤蹈火   面目可憎   欲盖弥彰   相辅相成

C．出生入死   金刚怒目   欲盖弥彰   相反相成

D．赴汤蹈火   金刚怒目   相互映衬   相辅相成

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）
罗马消灭迦太基是城市毁灭的一个事例，公元前146年罗马人开始进攻迦太基，  ，它的语言、文化和宗教除了零星记载外都没有保留下来。
①但是迦太基人坚持战斗到底
②根据传记，城市的所在地被撒了盐，象征着永远成为不毛之地
③直至城内的神庙、住宅和城墙被夷为平地
④作为那个时代的经济中心，迦太基被彻底从历史上抹掉了
⑤罗马人有组织地铲平了整个城市
⑥他们允许所有的迦太基人在罗马洗劫城市时搬到十英里以外的地方

A．④⑤⑥③①②

B．⑥①③⑤②④

C．④⑥②①③⑤

D．⑥④⑤①②③

在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15字。
技术是艺术生产的组成部分，艺术的创作与传播离不开技术的支持。但即便如此，   ①   。《史记》《红楼梦》等之所以成为经典，  ②  ，而不是因为书写于竹简或者印刷在书本里。然而，今天，技术的日新月异造成了人们对技术的盲目崇拜，以至于许多人没有察觉艺术生产正在出现一个颠倒：    ③  ，艺术更像是技术发明力图开拓的市场。

阅读下面一段文字，完成后面的问题。
①人必须每天吃东西，才能健康地成长。②按时吃饭是一个人良好的生活习惯。③如果一个人长时间不吃东西，④机体就会有危险。⑤学语文必须每天读书，⑥坚持不懈；⑦如果很长时间不读书，⑧只是在临考前“抱佛脚”，⑨企图一下子“吃个胖子”，⑩到头来只会落得被“撑死”的下场。
（1）从话题统一的角度看，应该删去第_______句。
（2）为使上下文连贯，应在_______（只填序号）之间增添一个句子，这个句子应该是_______。