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高中语文
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下列各句中,表达得体的一句是( )
A.老大爷远远看见我,遂放下赶鸭的竿子,拉起敞开的衣襟擦了擦额上的汗,笑眯眯地向我走来。
B.徐小明看到王大爷家失火后急冲冲跑来对母亲说:“火!冲天的大火!它吞噬了太阳!它遮住了大地!”
C.孔明的岳父黄承彦对刘备说:“我见小婿所作《梁甫吟》,记得几句,故此吟诵,不料想为尊容所闻。”
D.这本《唐诗三百首》是我语文启蒙老师惠赠给我的,虽然时过多年而且破损不堪,但我一直珍藏着它。
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0.99难度 选择题 更新时间:2018-01-05 01:01:14
答案(点此获取答案解析)
同类题1
下列各句中,表达得体的一句是
A.我虽然毕业于名校,但短时间未能找到理想的工作,只好暂时在这个单位屈就。
B.足下一向敢为人先,此番在“阿里云”创客大赛上斩获佳绩,实在是可喜可贺。
C.我拜读了你的辩论稿,发现在个别词语的使用上有失斟酌,很冒昧地做了雅正。
D.化学竞赛冬令营报名即将截止,来不及回家和您磋商,只能擅自做主先报了名。
同类题2
在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是( )
《史记》是一部体系完整、规模宏大、视野广阔、见识超群的百科全书式的历史巨著,
,
。从这部书中,
,
;从这部书中,
,
。
①我们可以感受到一个博大心灵跳动的节律
②领悟到泽被后世的文章大宗
③蕴含着深邃的哲理
④瞻仰到一位中国古代良史的楷模
⑤融汇着民族的精神
⑥我们可以感受到司马迁天才的语言艺术
A.③⑤①④⑥②
B.③⑤①②⑥④
C.⑤③①④⑥②
D.⑤③①②⑥④
同类题3
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )
人类创造的文字有四个基本功能:交流、记事、传递信息、抒发情感。
,
。
,
,
,
。探讨秦汉魏晋南北朝书信的类别及其构成的变化,是了解书信礼仪系统化重要的历史背景,是认识书信礼仪为什么会形成一套体系的关键一环。
①书信作为一种人际交流方式,到魏晋南北朝时较先秦秦汉更为成熟
②这里与其他三项功能并列的交流,是指直接的互动的交流
③诚然,记事、传递信息、抒发情感本质上也是交流,记事是与非当事人交流
④随之而来的是书信礼仪越来越系统化
⑤承担这种文字交流的载体就是书信
⑥传递信息是与信息接收者交流,抒发情感是与自己内心以及知己者交流
A.③②⑥④⑤①
B.③⑥②⑤①④
C.②③⑥①④⑤
D.②⑥③④①⑤
同类题4
在“保护野生动物”的综合实践活动中,不少同学发现,我们地区捕食青蛙的现象较为严重。请以“保护青蛙”为内容拟一条公益广告词。要求构思新颖,语言生动,20字以内。(3分)
同类题5
依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是(3分)
不过,我对随时告别人生,毫不惋惜。
,
,
。享受生活要讲究方法。
,
,尤其在此刻,我眼看生命的时光不多,我就愈想增加生命的分量。
;
。剩下的生命愈是短暂,我愈要使之过得丰盈充实。
①我自认为比别人多享受到一倍的生活
②这倒不是因为生之艰辛与苦恼所致
③我想凭时间的有效利用去弥补匆匆流逝的光阴
④可是由于生之本质在于死
⑤因此只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼
⑥因为生活乐趣的大小是随着我们对生活的关心程度而定的
⑦我想靠迅速抓紧时间,去留住稍纵即逝的日子
A.⑥⑤③⑦①②④
B.②④⑤①⑥⑦③
C.⑥⑤⑦③①②④
D.②④⑤①③⑦⑥
相关知识点
语言文字运用
语段应用
语言表达的要求
简明、连贯、得体