茅盾先生说：“诵读文学名著，应当一边读，一边回想他所经验过的相似的人生，或者一边读，一边到现实的活人生活中去看。”并且“主要是从生活中去学习”。请写一个简短的发言稿，向同学或老师介绍一下你是怎样读文学名著（经典）的。200字以内。
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语言综合运用。（15分）
吉安一中的“三节”（体育节、艺术节、科技节）丰富了同学们的高中生活。高中，定格在我们人生画卷中的触动心灵的事总是难以忘怀。请你在回放中选择“三节”活动中的一个场面进行描写。
要求：①必须运用排比、比喻两种修辞手法；②以描写这一表达方式为主；③字数200字左右。

请用平实的语言表述下面材料中老人所说话的深意。（5分）
有一老一少两个人在沙漠里种胡杨。年轻人待树苗成活以后，每隔三天就要来给它浇水；而老人一等到树苗成活以后，就来得很少，即便来了，也只是把被风刮倒的树苗扶一扶，不浇一点水。几年后，胡杨树都长得很粗了。忽然有一天刮起了沙尘暴。第二天，人们发现，年轻人种的胡杨几乎全被风刮倒了，有的甚至是连根拔起；而老人种的只是被风吹折了一些树枝，吹掉了一些树叶。年轻人很诧异，问原因，老人说道：“胡杨树给你‘浇’出了‘依赖症’呀。”

阅读下面的文字，完成小题。
治大国，若烹小鲜。以道莅天下，其鬼不神。非其鬼不神，其神不伤人。非其神不伤人，圣人亦不伤人。夫两不相伤，故德交归焉。（选自《老子〃道德经〃第六十章》）
烹小鲜而数挠之，则贼其泽：治大国而数变法，则民苦之。是以有道之君贵静，不重变法。故曰：治大国者若烹小鲜。（选自《韩非子〃解老》）
【小题1】两段文字中“烹小鲜”与“治大国”之间的共同点是：  
【小题2】韩非子是如何来理解“治大国者若烹小鲜”的？

阅读下列长句，根据要求填空。
9月28日，美国国会参众两院通过表决均以超过三分之二的表决结果推翻了美国总统奥巴马对允许“9·11”事件幸存者和遇难者亲属起诉沙特政府法案的否决。针对“‘9•11’事件受害者起诉沙特政府”，奥巴马和美国国会分别是怎样的态度？
（1）奥巴马： 。（只填两个字）
（2）美国国会： 。（只填两个字）