请从沈从文、史蒂芬·霍金以及文学形象林冲中任选一人，续写下面的话，50字左右。
要求：①紧扣首句观点，符合所选人物境遇；②运用排比和反问修辞手法；③语意连贯，内容充实。
即使在最恶劣的境遇中，人仍然拥有一种不可剥夺的精神力量，这就是苦难带给人生的意义。

（题文）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（   ）
故乡，并不仅仅是一个可以安身的物质所在，同时也是生命出现、成长、成熟的所在，是能够使人的生命得以延续的温柔之乡。生命历程中，________，________。________，________，________，________。
①即使身处异地、漂泊他乡
②正是因为有自己的故乡
③我们才能够在芸芸众生中知道自己是谁，从哪里来，到哪里去
④人用情感、智慧与劳动构建了属于自己的文化和价值观
⑤形成了让世代相依的亲情以及相互守望的生存法则
⑥人也总是以最美好的想象来怀念自己的故乡

A．②①③⑤⑥④	B．②③①⑥⑤④
C．④⑤①⑥②③	D．⑤③①⑥②④

假如你父亲因故无法参加家长会，他发给你班主任潘老师的短信，表达最得体的一项

A．潘老师，今天我工作繁忙，无法拨冗参加家长会，敬请谅解。

B．潘老师，因我晚上加班，不能光临今天的家长会，非常抱歉。

C．潘老师，因贵体小恙，不能参加今晚的家长会，谨此奉告。

D．潘老师，我出差在外地，无法参加今晚的家长会，深表歉意。

随着新课改的不断深入，如何提高作文教学的有效性成了师生讨论的话题。某班级为此举行了一场“中学生还有没有必要写周记”的辩论赛。
正方有以下看法：
（1）顾名思义，周记就是每一周记。坚持写周记，就意味着每周要至少写一篇东西。众所周知，提高写作水平，首先就是要培养笔头勤快的良好写作习惯。
（2）周记，就是一周里你的所见、所闻、所做事情的记录，有时兼有对这些事情的所感、所思。坚持写周记，有助于中学生写作能够真正写出真情实感。
（3）周记写起来自由灵活，有话则长，无话则短；无论记叙、说明、还是议论、抒情，随你任意表达。写周记是中学生写作打基础的重要途径。
请站在反方立场上，针对上述看法，任选两点反驳。要求：先填序号，再作反驳；语言表达简明、准确、得体。（5分）
（   ）     
（   ）     

下列各句中，表达得体的一句是（  ）

A．本人才疏学浅，能力有限，年轻缺乏经验，您把这样一件责任重大的事情交给我，真是感觉有些不堪借重。

B．昨日去府上拜访，不巧您有事出门，二位高堂热情款待，我真有回家的温馨感受，甚感荣幸。

C．本人才疏学浅，研究过程中常有绠短汲深之感，因而书中疏误不少，敬请读者谅解并能不吝指正。

D．经过充分的调查研究，教育处写出了详细的《我校校园安全隐患调查报告》，文中提出了很多改进意见，并责成学校相关领导研究落实。