题库 高中语文

题干

下列各句中,表达得体的一句是
A.陈老师著述的《民国文人》出版后,读者反映非常好,陈老师就给我们几个高足寄了一些。
B.犬子能在高考中金榜题名,考入理想大学,你们全家人都应该感激老师多年来的悉心指导。
C.俗话说“愚者千虑,必有一得”,对这个问题,我有些愚见,说出来或许对大家有点儿帮助。
D.你送来的作品,我已认真看了,有几处不妥当的地方,我斗胆加以斧正,现在读来好多了。
上一题 下一题 0.99难度 选择题 更新时间:2018-01-11 09:01:34

答案(点此获取答案解析)

同类题2

阅读下面的文字,完成下面小题。

多年来,总是有人 地强调时代的差异、文化的差异和个人生活经历的差异,如何会在翻译的过程里伤害文学作品原作的精神。我的看法恰恰相反,我认为文学之所以长盛不衰,就是得益于差异的存在。

有些人就是喜欢做鸡蛋里面挑骨头的事,抓住几个翻译上 的小问题大做文章,先是以此批评翻译家的工作,因而大谈文化差异鸿沟的造成如何难以跨越。这些人应该想一想,即便是母语读者,也会在阅读过程中忽略一些内容和强调一些内容。没有一个读者在阅读过程中的想法感受会和作者的写作过程 。就是同一个作者,几年以后重读自己的作品时,其想法和感受也可能与当初写作时有差异。因此,在文学翻译因为差异的存在让原作失去某些特征的同时,也必须看到,翻译的差异性也会让原作的另外一些特征得到

为什么翻译家的翻译过程会和读者的阅读过程十分相似?其根本原因就是我前面说到的文学的开放性,就是一部优秀的文学作品是永远不会完成的。( )。所以,好的译文应该和原作打成平局。

【小题1】依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是
A.喋喋不休 见仁见智 完全一致 强化
B.夸夸其谈 见仁见智 大同小异 增加
C.夸夸其谈 众说纷纭 大同小异 强化
D.喋喋不休 众说纷纭 完全一致 增加
【小题2】文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是
A.先是以此批评翻译家的工作,因而大谈文化差异如何难以跨越鸿沟。
B.先是以此批评翻译家的工作,继而大谈文化差异所造成的鸿沟如何难以跨越。
C.先是对此批评翻译家的工作,继而大谈文化差异鸿沟的造成如何难以跨越。
D.先是对此批评翻译家的工作,因而大谈文化差异所造成的鸿沟如何难以跨越。
【小题3】下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是
A.译文会在一些地方输给原作,我最后要说的是,译文也会在另一些地方赢了原作。
B.译文会在一些地方赢了原作,我最后要说的是,译文也会在另一些地方输给原作。
C.我最后要说的是,译文会在一些地方输给原作,也会在另一些地方赢了原作。
D.我最后要说的是,译文会在一些地方赢了原作,也会在另一些地方输给原作。

同类题5

阅读下面的文字,完成下列小题。
杭州桐庐江南镇深澳古村有着1900余年的悠久历史。古村毗邻桐庐县城,距杭州仅半小时车程,村中     的地下引泉及排水暗渠和40多幢明清楼堂古建筑 ,其代表建筑云夕深澳里书局,(   ),结合周边民居略加改造,在彰显建筑外表面历史肌理感的基础上,保留了传统建筑的基本格局和精美木构雕饰,造就了内部空间的舒适性和当代性。
由于乡土聚落天然的血缘地缘关系组带,书局与全体村民在情感和社会组织上 ,村中的老人和儿童已经接受“阅读”作为一种公共生活方式。从设计和建造角度,地方工匠的智慧以及他们的建造习惯得到了充分的尊重,建筑师向他们学习地方工匠建造技艺,而地方工匠在建筑师协助下完成建造。书局的经营也主要依赖当地年轻的村民,餐饮、文创产品融入地方经济的要素,吸收地方竹编、农艺、民俗的有机体
地域性的核心是重建本土社区,重建地方公共空间。云タ深澳里书局告诉我们,乡村本身即是   的财富,我们需要做的只是换一种看待乡村、看待田园生活的方式,去开启乡村未来的可能性。
【小题1】文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是
A.餐饮、文创产品融入地方竹编、农艺、民俗的要素,吸收地方经济的有机体
B.餐饮、文创产品吸收地方经济的有机体,融入地方竹编、农艺、民俗的要素
C.餐饮、文创产品吸收地方竹编、农艺、民俗的要素,融入地方经济的有机体
D.餐饮、文创产品吸收地方竹编、农艺、民俗的有机体,融入地方经济的要素
【小题2】下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是
A.主体是村中清末古宅景松堂
B.以村中清末古宅景松堂为主体
C.村中清末古宅景松堂是它的主体
D.把主体设为村中清末古宅景松堂
【小题3】依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是
A.独步一时   光阴荏苒   一脉相连   寥寥无几
B.独一无二   历久弥新   息息相关   不可多得
C.绝无仅有   老而弥坚   患难与共   出类拔萃
D.天下无双   经久不衰   休戚相关   屈指可数