将下面关于“修辞”的阐述，组合成一句话，给“修辞”下个定义。可适当增删词语。（45个字以内）
①这是一种活动。
②这种活动的展开要依据题旨，也要依据情境。
③这种活动与写作者有关，也与说话者有关。
④它用在写作者和说话者要表达的内容上。
⑤它要运用到各种语文材料，也要运用到各种表现手法。
⑥它的表现要恰当。

下列各句中，表达得体的一句是

A．出国之后，晚生垂念师恩,，本意当面贺寿，无奈路途迢递，唯以贺卡一张，遥祝老师寿比南山、万事如意!

B．正值张兄乔迁新居之际，小弟我无以为贺，唯有献上拙作一幅，聊供补壁。

C．（听说朋友们要来访）小方高兴得合不拢嘴，“太好了，明天我一定在府上备下薄酒，恭候各位光临。

D．我们夫妻二人多年来膝下无子，人过半百才生下这个千金，难免骄纵了些。今后定当严加管教,再不唐突。

将下列编号的语句填入语段的空白处，语意连贯的一项是（  ）
格非在《文学的邀约》一书中指出：“______________。如果你在书场里听人说书，遇有疑惑不解之处，也许可以向说书人提问，______________。……即便你和作者见了面，______________。作者写作的理由，当然是要告诉我们一些什么，但他要说的话却是通过故事、人物所编织起来的语言中介而呈现的。______________。叙事者在他的舞台上，用一层布幔将作者与读者隔开了。我们似乎一直看见作者的身影影影绰绰，但却不够真切。”
①我们只能发现叙事者，却看不见作者
②对于读者而言，作者是一个缺席的存在
③但绝大部分文学文本的读者却无此权利
④作者对自己作品的解释，也不一定是标准答案

A．②④③①

B．①③②④

C．①④③②

D．②③④①

（题文）某校学生会以宣传画形式向全校学生发出“不带手机入校园”的倡议，并在每张海报上都写有一句提示语，其中最合适的一项是

A．严禁手机入校园，违者收缴并销毁。

B．亲，今天你带手机了吗？

C．莫让手机变手雷，“引爆”课堂众生烦。

D．老师讲的天花乱坠，你看手机津津有味，面对考试欲哭无泪。

许多古典诗词名句都会让人觉得真切如画，意趣无穷。所以人们常用“诗中有画”评价那些优美的诗词，“平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧”就是这样的词句。请你写一段200字左右的文字，描写出这两句词所描摹的景象与意境。