依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（3分）
内心里拥有善，_________，_________，_________。积淀在我们血液里的和融化在我们脚步中的，都是这样一点一滴播撒和积累下的善。_________，从而形成一泓循环的水流，_________，_________。
①看见贫穷而情不自禁地产生同情 ②看见寒冷而愿意去雪中送炭
③才会看见弱小而自觉前去扶助 ④我们在感动别人的同时，也被别人感动着
⑤滋润着我们哪怕苦涩而艰难的日子   ⑥帮助我们度过相濡以沫的人生

A．③①②④⑤⑥

B．④③②①⑤⑥

C．④①③②⑥⑤

D．③②①⑥⑤④

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）
生命是平等的，无论贫富贵贱，都需要看病。 。 。    。 。 。 。这就意味着，有限的资源没有用在刀刃上。
1但是，三甲医院的专家号数量毕竟有限，不可能敞开供应
2作为患者，谁都想去最好的医院、看最好的医生
3因为最需要专家诊断的患者未必能够挂上专家号，而并不需要专家诊治的普通患者却有可能挂到专家号
4因此，如何分配医疗资源，关乎社会的公平正义
5在我国，优质医疗资源是一种稀缺产品，供求比例严重失衡
6如果按照窗口排队挂号的方式，先到者先得，表面上看起来公平，实际上不公平

A．4 5 2 1 6 3	B．6 3 4 5 2 1
C．5 2 1 4 6 3	D．6 3 5 2 4 1

在文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过十五个字。（6分）
我校曾推行小班化课堂改革实践，要求教师尝试把课堂学习权还给学生，少教多学，少讲多练，先学后教，以学定教，结果引来一片质疑和阻拦。_______①________。有一些家长在论坛发帖，并联名到学校来阻拦。我们坦率面对，主动邀请意见强烈的家长前来沟通。有家长质问说：你们这不是把我们的孩子当小白鼠吗？_________②_________。有更多的家长则质疑：“既然课改那么好，为什么其他学校不搞改革，为什么许多名校不搞改革？”
实际上，我们教育工作者队伍中，转变思想、理念和作风，接受新的变化和革新，__________③__________。负面作用。还有的则是一些教育行政部门领导的顾虑重重，畏缩不前，导致校长和老师们不敢“轻举妄动”。 （节选自2015/5/20《中国日报》）

下列各句中，表达得体的一项是

A．中国政府发言人在新闻发布会上针对解决地区矛盾问题表达自己的意见时说：“不要两句话说不到一块，就动刀动枪的。”

B．王明播放一则广播稿：“接教务处通知，明天上午8点，省教育厅领导将来我校做年终检查工作；下午所有班级全不上课，大家要保持好校园卫生。”

C．中央美院的小陈参观完两位学长的《寒梅图》画展后，觉得各有千秋，难分高下，于是感慨道“真是‘梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香’啊！”

D．小赵老师参加工作刚一年，她对教学经验丰富的张老师说：“教学上我有许多不懂之处，请您不吝赐教。

下面是火车站的一则通告的初稿片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。
受暴雨影响，7月20日至24日，路过保定火车站的部分火车停运，旅客30日内可到车站窗口去办全额退票手续。从12306网站上买了车票的旅客，可登录网站办理退票手续。建议退票的旅客不要一块儿到车站办理。