在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每外不超过15个字。
有人以为学问就是智慧，其实有学问的人，①______？世界上有不少学问渊博的人，可是食古不化，不知融会贯通，举一不能反三，实在说不上智慧二字。这种人西洋便叫做“有学问的笨伯”，在中国便可称为“冬烘先生”反过来说，②_______，有一种人，读书虽然不多，但他凭借经验，运用心得，这样的人，③______？

填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是(   ) 
走进这所学校，会被一种大气揪住。一条宽阔笔直的大道向校园深处延伸进去， ， ，建筑后边青山隐隐。
①四季葱绿的香樟树生长在道路两旁   ②道路两旁是四季葱绿的香樟树
③庄严的石头建筑位于校园深处 ④校园深处是庄严的石头建筑

A．①③

B．②④

C．②③

D．①④

根据语境填写恰当的词语，要求文意连贯、词语典雅。
9月6日，2015女排世界杯落下帷幕，中国女排力克日本队夺冠。中国队夺冠，既可说中国队①  ，又可说中②  ，还可说中国队③  。而日本队失利，既可说日本队④  ，又可说日本队⑤  。
答：① ②   ③   ④   ⑤    

将下面的句子组合成一段连贯的话，最恰当的一组是
①阳光因树枝而显得晶莹
②高高矮矮的枝条，纷纷向阳光伸出眷恋的手臂
③树枝因阳光而显得玲珑
④绿树和阳光，达到了和谐
⑤阳光，一览无余地披在绿树的身上

A．⑤②①③④	B．⑤①③②④
C．④②③①⑤	D．④②③⑤①

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2014年8月12日六安市教育局下发了《关于加强全市中小学书法教育工作的通知》，要求各中小学校要开设书法课，培养学生的硬笔书写和毛笔书写能力。
通知明确要求义务教育阶段小学 3- 6年级每周安排1课时用于毛笔字学习。在义务教育阶段，要按照课程标准要求开展书法教育，美术、艺术等课程要结合学科特点开展形式多样的书法教育。各小学每天要安排15-20分钟写字或书法练习短课，巩固、拓展书法课指导成果。普通高中在语文等相应课程中设置与书法有关的选修课程。
同时，市教育部门还明确提出书法课开设情况要纳入教育督导的专项内容。