下列句子中，加点的传统礼貌用语表述正确的一句是

A．你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。

B．探望朋友，可以说，“特意来看您”，也可以说“特意光临寒舍”。

C．我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人

D．令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马无不惟妙惟肖、栩栩如生。

下面是某校学生会一则通知初稿的片段，其中有五处不得体，请找出并作修改。
根据学生会的工作打算，定于本周四下午第三节课后，在学校综合楼四楼多功能厅召开学生会工作会议。希望大家看到通知后相互说一声，不得不来；并请提前向班主任请假，按时惠顾。学生会到时候会严格考勤，对无故不参加会议者进行通报。

根据提供的上文，填写在横线上的语句，排列顺序最恰当的一组是
譬如秋风忽至，再有一场早霜，落叶或飘摇歌舞或坦然安卧，满园中播散着熨帖而微苦的味道。 。 ， 。 ， 。所以我常常要到那园子里去。
①味道甚至是难于记忆的
②只有你又闻到它你才能记起它的全部情感和意蕴
③味道是最说不清楚的
④要你身临其境去闻才能明了
⑤味道不能写只能闻

A．③④①⑤②

B．③⑤④①②

C．⑤②③①④

D．⑤④②①③

请你细读下面的两段话，说说你从这两段话中各自得到哪些有关人生的启示。
①假如一个人分管的工作，质量能达到90%的标准已很不错，现工作完成共需五道程序，由五个人负责，那么工作完成时的最终质量标准是90%的5次方，约等于59%，竟然连“及格线也达不到”。
②假如你现在的能力是“1”，以后每天在“l”的基础上多努力1%，坚持一年，“1”就变成了1. 01的365次方，约等于37. 7834。

经典文学形象述评。请根据示例，从下面所给的作品中选取一个人物形象，先用简洁的语言概述其行状，再对该形象的特点、作用或意义进行个性化评价（不超过80字）。
备选作品：《红楼梦》（曹雪芹）、《三国演义》（罗贯中）、《水浒传》（施耐庵）、《西游记》（吴承恩）、《鲁滨逊漂流记》（笛福）、《哈姆莱特》（莎士比亚）、《复活》（托尔斯泰）、《巴黎圣母院》（雨果）
形象述评示例：《复活》中迷失本性的聂赫留朵夫千方百计营救被自己始乱终弃、深深伤害过的喀秋莎，表现出强烈的自我救赎的愿望，也让自己“复活”，成长为揭露俄国贵族罪行的叛逆者。