依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是

世上没有后悔药。从后悔的产生过程来看，它起源于对错误的认识，是羞愧、自责的表现，有一定的积极意义。 ， 。 。 ，那么，将来势必产生更多的后悔。

①那种与实际行动相脱节的单纯后悔，是一种无谓的精神折磨，也是一种放弃努力的表现
②过去已经无法挽回，后悔又占据了现在
③但是，单纯的后悔并没有什么实际的积极作用
④一味地自悔，自责，自疚，还会不断加深自卑感，使人自惭形秽，心灰意懒
⑤重要的是悔中求悟，尽快把懊悔转化为改正错误、弥补损失的实际行动

A．③⑤①④②

B．②①③⑤④

C．③①⑤④②

D．②③⑤①④

在传统书信中，面对不同的境况有不同的表达，以下几项中，表达不得体的一项是（ ）

A．祝贺对方得女：今闻尊夫妇喜得千金，弄瓦之庆，明珠入拿，遥以致贺。

B．祝贺对方六十大寿：欣逢花甲大庆，敬奉薄礼，恭祝福寿延年，贵体安康。

C．表示吊唁：远道闻讣，不胜悲痛，未能亲至舍间，谨此驰函吊唁，务请节哀。

D．请教对方：附拙作一篇，恳请斧正，祈不吝赐教为盼。

阅读下面的材料，回答问题。(5分)
不久前，《中国青年报》报道，读10本学校推荐的名著并通过考试，可以得到两个学分——这是西南大学推行的一项新规定。这个规定一经颁布，就引发了争议，赞成者和反对者都不在少数。
即将成为大学生的你对于西南大学的这项新规定有什么看法？请简要阐述。(要求：表达简明连贯，言之成理，不少于100字。)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

下列各句中,表达得体的一句是

A．今天是我的儿子与儿媳的大喜之日,作为家父,我代表我们全家对各位的光临表示衷心的感谢和热烈的欢迎。

B．拙作《一盏灯的时间》新成,甚觉文辞微浅,瑕疵颇多,冒昧将文稿寄您一份,敬请不吝雅正。

C．我在电话里和小白进行了磋商,相约周日下午一起去看电影《红海行动》,共同度过一个愉快又充实的周末。

D．刘老师,您的书我已经收到,感谢惠赠,拜读后受益匪浅,你真是堪称哲学大家,作品我定当惠存。

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
科学的文字愈限于直指的意义就愈精确，文学的文字有时却必须顾到联想的意义，尤其是诗方面。 ， 。 ； 。 ， ，而且它可以使意蕴丰富，也可以使意思含糊甚至于支离。
①因为前者是固定的，后者是游离的   ②它就不易控制   ③直指的意义易用   ④前者偏于典型，后者偏于个性   ⑤联想的意义却难用   ⑥既是游离的、个别的

A．③⑤①④⑥②

B．③⑤①⑥④②

C．⑤③④①⑥②

D．⑤③①⑥②④