依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
“人”字一撇一捺仅两笔，却不好写。一笔写权利，一笔写责任。每个人都有做人的权利，同时又肩负做人的责任，没有没权利的责任，也没有没责任的权利。_____________；____________________，____________________，____________________，________________。____________________。
①只企盼人人为我，不愿意我为人人②坐享其成，依赖施舍，就会堕落为寄生虫
③只知道享受生活，不愿意创造生活④不承担责任、不履行义务的人
⑤人的双肩，一肩挑权利，一肩挑责任，从而走完人生旅程
⑥放弃自己权利的人，专看别人的眼色行事，专靠别人的脑袋思考，就会沦落为奴才

A．⑥②④③①⑤

B．⑥④③①②⑤

C．⑤④③①②⑥

D．⑤②①③④⑥

依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 (3分)
欧洲文艺复兴之后的西方美术界的艺术家们，　　　,　　　,   　，
，　   。这种新生的艺术风格在当时受到了种种非议, ,是一种腐朽堕落的艺术,被人们贬称为“巴洛克”。
①在这种艺术境界中既包含了宗教的人文特色,又满含享乐主义的情怀
②在继承了文艺复兴时期确立起来的错觉主义再现传统的表现手法的基础上
③追求一种繁复夸张、富丽堂皇、气势宏大、富于动感的艺术境界
④美术理论界认为它背离了文艺复兴时期树立的古典主义
⑤逐渐抛弃了文艺复兴时期崇尚的单纯、和谐、稳重的古典风格
⑥打破了理性的宁静、和谐,充满了浓郁的浪漫主义色彩

A．⑤②⑥④③①	B．②⑤⑥③①④
C．②⑤③①⑥④	D．⑤②③⑥④①

语言综合运用。（15分）
阅读下面的诗歌，按要求改写。
梅花绝句(之三)
陆　游
雪虐风号愈凛然，花中气节最高坚。过时自会飘零去，耻向东君更乞怜。
请围绕本诗的意境和情感，写一段200字左右的文字。(15分)
要求：(1)运用情景交融的艺术手法，同时使用比喻、拟人等修辞手法。(2)描写生动形象，符合原诗的意境和情感。

下列各句，最得体的一句

A．这个问题我请教了许多人，都得不到解决，于是不耻下问，向先生您请教。

B．在座的不是董事长，就是总经理，现在请大家出钱出物，为国家尽匹夫之责。

C．请留步，足下就此告别。

D．马老师端起酒杯说：“黄老先生，今天是您的寿诞之日，我祝您健康长寿!”

以下为某地公路交通警示牌，语言风格独特，引发争议。请加以修改，体现严肃、庄重的语言风格。(不超过20字）

(警示牌部分文字内容：最讨厌驾驶无牌套牌、遮挡挪用号牌的车辆，一点品味也没有。)