下面是一位年轻导游为暑期某学校学生研学团所作的解说词，下列选项中，用语全都不得体的一项（   ）
①女士们、先生们：②欢迎大家莅临八达岭长城游览！③今天我作为大家的导游，感到荣幸之至。④八达岭长城是明长城中最精华的部分，以苍茫的风光和“不到长城非好汉”的口号而名闻天下。⑤目前，已有尼克松、撒切尔夫人等世界知名人士来这里拜谒，表达对长城的崇敬之情。⑥现在，让我们怀着激动的心情，登上台阶，一睹长城的风采吧！

A．①③⑤	B．②③⑥
C．①④⑤	D．②④⑥

在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（   ）
理解词的意义有两种方法：一种是通过别的词给它下定义，另一种是通过实物指认。    ，    。 ，    ， 。    。一个经常看到毛毛细雨的小孩子和一个只见过热带倾盆大雨的小孩子对于“雨”字的意义会有不同的理解。
①因为他们无法凭借自己的词汇量下定义
②成年人可以通过定义懂得五边形是具有五条边的平面图形
③他们只能通过成年人指认实物识别五边形
④显然小孩子只能通过实物指认理解词义
⑤所以理解词义常受个人经验影响
⑥可是小孩子并不懂这样的定义

A．①④②⑥⑤③	B．①⑥④②③⑤
C．④①②⑥③⑤	D．④⑥①③⑤②

下面是某省气象台发布的寒潮蓝色预警的部分内容，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。
省气象台24日发布寒潮蓝色预警信号。受强冷空气不断影响，估计今天夜间至26日，我省将出现大风和很冷天气。气温将明显下降，过程降温幅度大：内陆地区-8℃左右，沿海地区-6℃左右。要求全省交警密切关注天气和路况，及时打开应急响应，采取有效措施，消除交通安全风险。
（1）“ ”改为“ ”。（2）“ ”改为“ ”。（3）“ ”改为“ ”。（4）“ ”改为“ ”。（5）“ ”改为“ ”。

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
每有风起，这片洋槐组成的小森林便欢腾起来，   ，   。是的，   ，发出低吟响起长啸以至呐喊，   。我的小森林，就这样，在我写作疲惫时给我生理的和心理的调节。
① 绿色的树冠在空中舞摆
② 绿色的波涛汹涌回旋千姿百态
③ 使我总是和那海波海涛联系起来
④ 都使我陷入一种温馨一种激励之中

A．①③②④	B．②③①④
C．①④②③	D．②④①③

下面几处情境下的用语分别存在表述不当之处，请指出并加以修改，使之准确、得体。
（1）《中国为什么能》书中的一处文字：“中国人越去烧日本车、抵制日本货，日本国民对中国就越反感，安倍修改和平宪法在国会通过的可能性就越大。中国人这样做，岂不正中日本右翼势力下怀吗？”
（2）《新白娘子传奇》中张员外答谢白娘子时说：“久闻白娘子大名，今日一见果然是名不虚传，您虽是一介女流，但您的作风丝毫不让须眉，真是让人佩服啊！”
（3）《扬子晚报》报道：“‘八一三’卷沪抗战健在老兵重返昔日战场，重游谢晋元墓地，祭奠团长和死难战友的英灵。”
（4）大洋网体育频道讯，“并非体育大省的河南只有7名运动员参加奥运会，却有3人染指金牌，成为全国夺金成功率最高的省份。”
（5）每年高考成绩公布，许多学校都会贴出喜报，挂出横幅：“热烈祝贺我校今年高考再创佳绩！”