（题文）下列各句中，表达得体的一句是

A．日前收到你的来信和书稿，今已阅示，并提出了我的一点拙见，仅供参考。

B．老师，久仰了，自小学毕业分别后，我一直都特别想念您，您身体还好吧？

C．令郎知书达理，好学上进，现又秉承父志，研究量子力学，实在可喜可贺！

D．在本届文化年会上，大家一致推举您忝列“传统文化研究会”常务理事。

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3 分）
我要告诉你，语文教师不是只给学生讲书的。   。   ，   。   ，   。  。教的虽是一篇一篇的课文，目的却在于使学生善于读其他的书。
一篇文章，学生也能粗略地看懂
老师必须在这些场合给学生指点一下
老师经常这样做，学生读书看书的能力自然会提高
可是深奥些的地方，隐藏在字面背后的意义，他们就未必能够领会
语文教师是引导学生看书的
只要三言两语，不要罗哩罗嗦，能使他们开窍就行

A．⑤⑥③①④②	B．⑥①④⑤③②
C．⑤①④②⑥③	D．⑥③④⑤②①

下列句子中，加点的传统礼貌用语表述正确的一句是

A．你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。

B．探望朋友，可以说，“特意来看您”，也可以说“特意光临寒舍”。

C．我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人

D．令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马无不惟妙惟肖、栩栩如生。

在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（   ）
七律的题材与风格，到王维是一个初步的开辟。__________。__________。__________。__________。__________。这里面有必然的趋势。
①这种情况和他的五律情况相近    ②其实不仅王维是开辟，李白、高适、岑参诸家何尝不在开辟
③王维的七律，风格与题材都较当时诸家广    ④艺术只要在发展，就是在开辟
⑤向来学者只讲杜甫的开辟，而不讲王维，这是不全面的

A．①④⑤③②

B．②③⑤④①

C．③①⑤②④

D．⑤③①④②

“仁者乐山，智者乐水。”水乃生命之源。它在客观的自然中，在主观的精神中,也在亘古的诗词中。诗因水的滋润而增灵气，   A ，水与诗和谐而统一。
诗绘水貌，诗中的水形态万千。在诗词的世界里，它可以尽展壮美之姿，如“黄河之水天上来”中水的磅礴，“__①_ ，_②_”（杜甫《登岳阳楼》）“_③_”（杜甫《旅夜书怀》）中洞庭的浩瀚与江水的雄浑；   B   ，如“_④ ”（王维《积雨辋川庄作》）中水的空蒙迷茫，“_⑤_，_⑥_”（韦庄《菩萨蛮（其二）》）中江南之水的澄碧以及生活的闲适。
水传诗情，  C 。它颂扬着苏轼“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”的积极乐观，讲述着李煜“恰似一江春水向东流”的浓郁悲伤，诉说着李清照“_⑦_”（《一剪梅 红藕香残玉簟秋》）的相思无奈。
诗与水的交融中，更传达着自然与生命的至理。朱熹借水阐释源头活水的学习之道，张若虚通过“___⑧ ，_⑨_”中江月的永恒悟得生命短暂与永恒的统一，李白更是在感慨“ __⑩_”（《梦游天姥吟留别》）后发出了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的千年慨叹！人类的生命在自然之水中诞生，更在诗词之水中获得隽永。
【小题1】在上段文字中标有①～⑩的横线处根据提示填写恰当的诗句。
①_______________②___________________③_______________④___________________⑤_______________⑥___________________⑦_______________⑧___________________⑨________________⑩___________________
【小题2】在上面一段文字标有A、B、C横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

A．___________________________________________

B．___________________________________________

C．___________________________________________