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高中语文
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下列各句中,表达得体的一句是 ( )
A.田教授年逾古稀,为一介老朽,却仍坚持笔耕不辍,实在令我等后学佩服。
B.贵校历史悠久,底蕴丰厚,人才辈出,是我们高中生心中觊觎已久的圣地。
C.在信的最后,该贸易公司的人事主管恭敬地写道:“经理一职,尚祈屈就。”
D.张老师,学生这篇习作请您拜读,如有不妥之处请您不吝赐教,好自为之。
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0.99难度 选择题 更新时间:2018-09-18 10:43:23
答案(点此获取答案解析)
同类题1
调整下边一首绝句的语序,最恰当的一项是( )
①牧童归去横牛背 ②山衔落日浸寒漪
③草满池塘水满陂 ④短笛无腔信口吹
A.④②①③
B.②③①④
C.③②①④
D.②③④①
同类题2
阅读下面的材料,回答问题。(7分)(不是应该5分吗?)
网上一份调查显示,中国高中生课余时间的活动内容与日韩美存在较大差异:中国高中生多用于补习功课,日本高中生多用于发展文艺素质,韩国高中生热衷于参加志愿活动,美国高中生热衷于打工。
对于这个差异,你有何看法?请简要阐述。(150字左右)(要求:表达简明连贯,言之成理;120字左右。)
同类题3
下列各句中,表达得体的一项是( )
A.面对有些人的不情之请,庞教授常常会说自己才疏学浅,不能如人所愿,以此委婉谢绝。
B.自上一篇论文发表以后,你并未停止相关研究,勉力续貂,又见一篇论文发表,实在可喜可贺。
C.某医生治好不少患者的顽疾,一位患者特地制作锦旗相赠,上写道:“杏林高手,医者仁心。”
D.扶贫是惠民工程,是国家战略,扶贫工作队员要经常惠顾每一个贫困家庭,帮助他们脱贫致富。
同类题4
阅读下面的材料,按要求回答问题。
寒假期间,小赵回到了大山深处的老家。当了一辈子木匠的爷爷带他在村里散步,看到新修建的宽阔的柏油马路,小赵说:“太给力了!”了解国家为山区发展提供的优惠政策后,小赵说:“因为政策给力,我们才会发展得这么快。”爷爷说:“你左一个‘给力’,右一个‘给力’,什么是‘给力’啊?”
若你是小赵,请结合爷爷的职业,以恰当的语言给爷爷解释其中一个“给力”。(不超过40个字)
答:________________________________________________________________________
同类题5
下列选项中,语言表达得体的一项是
A.见到阔别十载的老师,李霞激动地说:“多年未见,您送我的书我一直惠存着。”
B.接到几个朋友来访的消息,小王高兴地回答:“明天我一定在府上恭候各位光临。”
C.尽管可能只是绵薄之力,但他已经尽了最大努力,我们还是由衷地表示感谢。
D.这篇文章是我刚完成的,无论观点还是文字都还不是很成熟,希望您不吝赐教。
相关知识点
语言文字运用
语段应用
语言表达的要求