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在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。
由孔子创建、孟子加以发挥的儒家礼制观,在战国时期曾饱受其他思想家的批判。因为这种礼制观仅仅重视礼的道德层面,_____。秦汉之后,统治者开始将礼与法结合起来,融礼入法、礼法合一成为中华礼制变迁的重要转折。礼法合一要求人们遵礼守法,违礼即违法。___,又有法制规范之用。这样,古人通过礼来劝世导人,使人们“止邪也于未形”,也把礼当成法制规范,使人们“日徙善远罪”。这种礼法并重的做法,对于我们今天推进国家和社会治理仍有一定启示意义。
上一题 下一题 0.99难度 语言表达 更新时间:2018-10-29 06:46:16

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同类题4

阅读下面的文字,完成下面小题。

何建明创作的报告文学《大桥》,通过港珠澳大桥项目作为写作对象,讲述了中国造桥工程师的故事和为国家无私奉献的中国造桥人的形象。这一座挑战当代世界建桥工程技术难度的大桥,其技术难度在当世__________。叙述质朴无华,却直观地把工程的艰难和形势的___________摆到读者面前,让人们隐隐感到,承担这项艰巨工程的,一定是一群了不起的建设者。林鸣是《大桥》__________描写的人物,是中国建桥人群像的一个代表。他和他的团队深知,过去积累下来的经验在这项工程面前显得__________。林鸣明白,中国人的事情说到底只有中国人自己来办。( )。从这里开始,我们看到,林鸣的形象以及他的团队的群像,一点一滴清晰起来,展现了中国人奋发图强的攻坚精神和不屈不挠的民族精神,更由此折射出一个正在崛起的大国的世界形象。

【小题1】文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是
A.何建明创作的报告文学《大桥》,通过港珠澳大桥项目作为写作对象,描写了中国造桥工程师的故事和为国家无私奉献的中国造桥人的形象。
B.何建明创作的报告文学《大桥》,以港珠澳大桥项目作为写作对象,讲述了中国造桥工程师的故事,塑造了为国家无私奉献的中国造桥人的形象。
C.何建明创作的报告文学《大桥》,选择港珠澳大桥项目作为写作对象,讲述了中国造桥工程师的故事和为国家无私奉献的中国造桥人的形象。
D.何建明创作的报告文学《大桥》;选择把港珠澳大桥项目作为写作对象,塑造了中国造桥工程师的故事和为国家无私奉献的中国造桥人的形象。
【小题2】依次填人文中横线上的词语,全都恰当的一项是
A.登峰造极 严肃 着力 捉襟见肘
B.绝无仅有 严肃 着重 寅吃卯粮
C.登峰造极 严峻 着重 寅吃卯粮
D.绝无仅有 严峻 着力 捉襟见肘
【小题3】下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是
A.林鸣带着团队克服种种难以想象的困难,做了充分的准备,踏上了他们艰难的建桥历程
B.林鸣带着团队克服种种难以想象的困难,踏上了他们艰难的建桥历程,做了充分的准备
C.种种难以想象的困难被林鸣的团队克服,做了充分的准备,踏.上了他们艰难的建桥历程
D.种种难以想象的困难被林鸣的团队克服,踏上了他们艰难的建桥历程,做了充分的准备