下列各句中，表达得体的一句是

A．秦老师，您让我写的作文已写好放您桌面了，希望您能抽空拜读一下，如有不妥之处，请您帮我改正。

B．作为学校的领导干部，在这次助学捐款活动中，我率先垂范，为学校品学兼优的贫困生捐助了三百元。

C．既然你已经认识到自己的错误，并且及时改正，没有造成严重的后果，我就高抬贵手，不再追究。

D．王老师捧着一幅字画凑到李老师跟前：“区区草字，不成敬意，请您笑纳。”“如此盛情，却之不恭，那就恭敬不如从命了。”李老师脸上堆满了笑容。

填入下面两处横线的句子，与上下文衔接最恰当的一组是(　　)
______________。他要在这个混乱的世界中寻出事物的关系和条理，纳个物于概念，从原理演个例，分出某者为因，某者为果，某者为特征，某者为偶然性。____________。
①植物学家看古松的态度便是如此
②所谓客观的态度就是把自己的成见和情感完全丢开，专以“无所为而为”的精神去探求真理
③科学家自然也有见到美人就求婚，见到粪就掩鼻走开的时候，但是那时候他已经由科学家回到实际人的地位了
④理论是和实用相对的，理论本来可以见诸实用，但是科学家的直接目的却不在于实用
⑤科学家的态度之中很少有情感和意志，他的最重要的心理活动是抽象的思考
⑥科学的态度纯粹是客观的、理论的

A．⑥③⑤①②/④

B．①③②⑤④/⑥

C．①⑤⑥④②/③

D．⑥②④③⑤/①

下面是某学校高三年级家长会邀请函的初稿，其中有五处语言表达不合要求，请找出并作修改。
邀请函
尊敬的家长：
时光如梭，转眼间您的孩子已进入生死攸关的高三年级。为了指导您给孩子进行更有效的心理疏导，鄙校将于本月26日下午4时在学校报告厅开个家长会，届时我们将邀请到人气极高的心理专家开展一次专题讲座，望您拨冗出席。
xx中学高三年级组
2018生10月20日

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是
，釉变浑然天成、五彩缤纷、璀璨夺目，构成一幅神奇的图画，如寒鸦归林、夕阳残照、高山云雾、峡谷飞瀑、伯牙抚琴等。这些釉变千变万化，意味无穷，具有千古耐看之魅力。
①叩之声音圆润悦耳
②钧瓷胎质精纯、坚实细腻、玉润透活
③钧瓷独特的窑变釉色自然形成
④观之形态端庄优美
⑤非人工描绘
⑥尤其是每一件钧瓷的釉色都独一无二，即“钧瓷无双”

A．③①④②⑥⑤	B．③④①②⑥⑤
C．②①④⑥③⑤	D．②④①⑤③⑥

用下面的句子组成语意连贯的一段话,句子顺序排列恰当的一项是(　　)
①打个比方,学习有点像风,我们肉眼看不见风,而是根据刮风的结果(如树枝摇动)来判断风的强度的。②同样,我们也只能通过测量学习的结果来判断学习是否发生以及学习的性质。③正因为如此,学习与成绩之间有时可能会存在不一致性。④也就是说,学习本身是无法直接测量的,我们能够测量的只是学习结果。⑤学习是一种在学习者内部发生的事情。

A．⑤④①②③

B．⑤④②①③

C．④⑤③①②

D．④⑤③②①