阅读下面材料，回答问题。每问不超过10个字。
2月6目，教育部召开新闻发布会，宣布了20个教改征求意见的关键问题，其中高中是否有必要取消文理分科，以及其可行性被列入其中。一时间，该问题成为网络上讨论的焦点。下面是一些网友的代表性意见：
学生：我认为高中应该分科。高考要考6门已经够难应付了。如果不分科学9门，要是高考不考谁费力学呀?
家长：强烈建议不要取消高中文理分科。理由只有一个：孩子太累了，分科可以让孩子负担小些。
高中教师：有的学生在文科和理科里都有喜欢的科目，如果分科的话，顾此失彼，很难取舍。
大学教师：由于过早分科，导致教学上有—部分时间需要对文理学生分别阐述基本的文理知识，既消耗时间又讲不透彻。
可见，支持分科者认为文理分科
 
反对分科者认为文理分科
 

填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是
《现代汉语词典》出版以来， ， ， ， 。 。 ，使它与时俱进，更好地为广大读者服务，为社会服务。
①在我国文化教育和科学研究事业中发挥了巨大作用
②曾获国家图书奖、国家辞书奖等奖项，在海内外享有盛誉
③为推广普通话、促进汉语规范化工作做出了重要贡献
④受到读者的欢迎和社会的重视
⑤要使词典适应社会发展的需要，就要不断地进行修订
⑥随着时代的发展，语言也在发展变化

A．①④②③⑥⑤	B．①④②⑤③⑥
C．③①②⑤⑥④	D．③①④②⑥⑤

从备选人物中任选一人，仿照划横线的句子，续写段落。
要求：①人物精神内涵概括准确且符合段落主旨；②句式相似。
信仰直接关系着灵魂的高度。一个人是否背负着信仰前行，直接决定了他生命的贵贱高低。背负起信仰，让生命高贵。背负着“义”的信仰，面对“与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还”，项羽坚决不肯渡江，认为无面目以见江东父兄。是“义”的信仰，让项羽这钢铁铸成的生命，伟大到毫无韧性的地步，没有一丝一毫的权宜与苟且，谱写了一段“生为人杰，死为鬼雄”的生命传奇!
备选人物：司马迁 杜甫 ***  鲁迅

请从所提供的选项中选择相应语句分别填入文中横线处。（只填字母）（5分）
天柱山位于安徽省安庆市潜山县西部， ① 。天柱山又名皖山、皖公山、万岁山、潜山， ② 。天柱山有海拔千米以上的雄峰45座。 ③ ，它海拔1488．4米，浑身石骨，拔地而起，直插云霄。飞来峰三面绝壁， ④ 。天池峰上有两个天然形成的天池，常年积水不枯。五指峰、天狮峰、迎真峰、天蛙峰、覆盆峰等神态各异， ⑤ 。

A．在云遮雾绕中形成了“峰海”奇观

B．安徽省简称“皖”即源于此

C．因其主峰如“擎天一柱”而得名

D．其中尤以主峰天柱峰最为壮观

E．巨磐盖顶，宛若天外飞来

在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是
阅读一本本好书，就如同跟一位位智者、贤者交流。阅读它们，就好像是在聆听教诲或是在促膝谈心。阅读，是现代人获得信息和知识的日常的、主要的渠道。______，领略到彼岸花开的盛景。
①因此有“读一批书”“读透一本书”的不同阅读方式。
②有时要同时读几本相关联的书。
③“读透一本书”，就是从“原意”而“思”而到达“意义”的彼岸。
④但有时阅读是翻阅式或跳读式。
⑤读一批书，就是同时阅读内容相似、相关联的一批书。
⑥读书，总要“时习之”，要领会原意并创获意义

A．①⑥③②④⑤

B．⑥①④②③⑤

C．⑥④②①⑤③

D．②③④①⑥⑤