下列各句中，表达得体的一句是（   ）

A．学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出了改进意见，并且责成学校领导研究落实。

B．他接受采访时说：“我的这张玉照拍摄于2018年1月的一天，背景是我的家乡。”

C．本报衷必呼吁大家踊跃投稿，不管名流大家还是文坛新人，我们都一视同仁，唯以质量为准。

D．令爱出身书香门第，琴棋书面，样样精通，如此大家闺秀，博通之人，当是小女学习的楷模。

在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
古代“书”和“信”是有区别的：“书”指信件；①_____________。汉乐府诗《孔崔东南飞》中“自可断来信”中的“信”，就是说媒的使者。书信在长期写作的过程中，②________________。如上下款的称呼怎么写，开头结尾的致故祝颂之辞辞怎么写，如何写抬头，哪里有空格等。上款写受书人，下款写作书人，为明清以来常见的格式；但汉魏六朝的书札，③_______________。《报任安书》的开头“太史公牛马走司马迁再拜言。少卿足下”就是这样。

下面选项中，语言表达得体的一项是

A．萨大路上一家手机经销店正在搞让利促销，我过去垂询了一下几款名牌智能手机的价格，发现并没有便宜多少。

B．校园羽毛球冠军争霸赛选手宋老师赛前表示，希望上届冠军孟老师在明天的决赛中能够承让。

C．老师和我们初中毕业时的合影，我一直还惠存着，因为它是我们师生情谊的见证。

D．昨日，我画院几位老艺术家下乡采风，举行笔会，我也有幸叨陪末座。

请在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。
大家说， ；我则说，他借用历史印证了文学，除了虚构之外，其它文学要素他都酣畅地运用到了极致，但又不露痕迹，    。不要说他同时的汉赋，即使是此后两千年的文学一旦陷入奢靡，不必训斥，只须一提司马迁，大多数就会从梦魇中惊醒，吓出一身冷汗。除非，   ，或读不懂司马迁。

学校要举办一场诗歌朗诵会，请你结合诗歌内容、风格为主持人写两段串联词，将下面三首诗词串联起来。要求衔接自然，简明得体，每段不超过50字。(6分)
第一首诗歌苏轼《念奴娇·赤壁怀古》朗诵结束，串联词
(1)：____________________________________________________________________
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请听著名诗人徐志摩的深情告白——《再别康桥》。朗诵结束后，串联词
(2)：________________________________________________________________________
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接下来，请欣赏配乐诗朗诵戴望舒的《雨巷》。