依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)
在这些价值连城、令人眼花缭乱的“大唐遗宝”之中，有一件皮革的马镫酒壶，________。________，________，________，________，________。它准确的全称，叫作“鎏金舞马衔杯纹仿皮囊酒壶”。
①然而谁都别小看这只小小的酒壶
②它所承载的是一个令人唏嘘感叹的故事
③它就以自己亲身的经历，讲述了一个强盛王朝的悲喜剧
④从出土的那一刻起
⑤一段整个大唐跌宕起伏，由盛而衰的沧桑历史
⑥显得朴实无华，毫不起眼，甚至那么简陋寒酸

A．④③②⑤①⑥	B．⑥①②⑤④③
C．④③⑤①⑥②	D．②⑤④⑥①③

根据要求，设计语言。
课堂教学的开场白称为导语，是教师导入教学内容，激发学习兴趣的话。下面是一些“名著导读”课的课题，请参看示例，从所给的课题中任选一个，写一段导语。要求突出作品的特点，至少使用一种修辞手法，字数在150字左右。
示例：《阿Q正传》：他堪称现代中国的脊梁，现代中国的民族魂，他就是鲁迅。他笔下的一个农民在旧中国社会里被无情地吞噬了，不仅是肉体，更包括精神。这是一个怎样的病态的社会呢？今天让我们一起走进他的又一部名作《阿Q正传》。
（1）《家》   （2）《巴黎圣母院》
（3）《三国演义》 （4）《子夜》

在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是
终于有一天，人们在昔日死火山口发现了一个奇迹，一个生命史上的奇迹：________它把伟岸的成材无私奉献给人们，得到了自己期待已久的荣光。
①它在黑暗中苦苦挣扎向上，爱生命竟爱得那样热烈真挚。
②如果它变成漂亮的小湖，也许早就免除了这“地下”的艰辛，但是它不愿意。
③它集于井底般的深谷中不见阳光，有人为它起了个恰如其分的名字：地下森林。
④尽管阳光一千次对它背过脸去，它却终于把粗壮的双臂伸向了光明的天顶。
⑤幽暗的峡谷里竟然整整齐齐，密密麻麻地耸立着一片蔚为壮观的森林。
⑥它懂得阳光虽然嫌它，时间却是公正的，为此它宁可付出几万年的代价。

A．③②④①⑥⑤

B．③⑤⑥②①④

C．⑤③②⑥①④

D．⑤⑥④①②③

阅读下面的文字，完成各题。
老友晤对，_ ____，是很惬意的事，可以倾听，可以受教，可以辩难，可以反诘，哪怕争得脸红脖子粗，都无碍于友情，因为相互之间是平等的。同“圣人”或“准圣人”谈话就不一样了。他是“圣人”，什么都对，句句是真理。你呢，只有_____，______,还要时不时地恭维几句，从心理上就有一种压迫感。何况，既然真理都在他手里，你就再没有思考的余地。剃头挑子，一头热乎，这样的谈话，实在没趣。
读书，也如谈话，是一种心灵的交流。在大学学习时，一位老师对我说，读古人的书，同古人交朋友，是最没有危险的，因为古人不会同你争辩，不会告密，不会搬弄是非。我想，这话自有他的一份经验、一份道理。但是，也并不尽然。如果你读的是“圣人”之书呢？那就同样会有一种压迫感。（ ）你理解的要照办，不理解的也要照办，否则不照办就是“非圣”，“非圣”就要杀头。这样的书读起来岂不扫兴。
（陈四益《站着读与跪着读》）
【小题1】依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）

A．把臂而谈 唯唯诺诺 倾耳细听

B．促膝谈心 唯唯诺诺 洗耳恭听

C．把臂而谈 低三下四 倾耳细听

D．促膝谈心 低三下四 洗耳恭听

【小题2】下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（  ）

A．因为社会已经将他封为“圣人”，将他的话奉为圭臬。

B．因为社会已经将他封为“圣人”，他的话不容置喙。

C．因为他已经被社会封为“圣人”，他的话不容置喙。

D．因为他已经被社会封为“圣人”，将他的话奉为圭臬。

(原创题)同学们学过也接触过许多词牌和曲牌，如《满江红》、《叨叨令》等，有时把有关联的几个词牌曲牌巧妙合理地连缀在一起或能营造出一种情境，或能产生一些故事，趣味盎然。参照示例，再写出两句话。要求：每句各用上三种词牌曲牌 (不能再用示例中的词牌曲牌) ，可增添一些词语，句子的形式不限，每句不超过16字(标点不计)。
示例：《薄命女》《南浦月》下，含泪《捣练子》。
1、    (4分)
2、    (2分)