填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是 （   ）
忧郁，是俄罗斯文学与艺术的特质，也是俄罗斯性格的一个特质。_____________。___________。____________。____________。____________。这种忧郁，使得俄罗斯的诗人和作家创作出数不清的艺术珍品，感动和熏陶了一代又一代的读者。
①俄罗斯第一代诗人茹科夫斯基就是一个忧郁型的诗人，他的代表作《夜》是一首充满伤感的诗
②通观19世纪俄罗斯文学巨擘的作品，其中所创造的人物形象无不带着这种令人无法排遣的忧郁
③这一点，从俄罗斯文学的开创者身上可以明显地看出来
④他的学生普希金，继承了他的这一忧郁的特质，将这深沉的忧郁和淡淡的哀愁弥散在其几乎全部的诗作之中
⑤我这样说，不是说别的民族别的文学就不具备忧郁的特点，但无论如何也没有俄罗斯那样鲜明和突出

A．③②①④⑤	B．⑤③①④②
C．⑤②①④③	D．③①④②⑤

阅读下面的文字，完成小题。
近年来，学科的交又融合成为教育界乃至整个社会的共识。传统上不同学科 间的界限，在科际整合的需求下，正在逐渐消失。当今世界，科学前沿的重大突破和重大原创性成果的产生大多数是由于多学科交叉融合的结果。不管是影响世界的DNA分子双螺旋结构的发现，还是正 的人工智能，都是多学科交叉渗透的产物。目前，在大学教育阶段，我国有不少高等学府已经开始进行学科交又融合的尝试，但中小学阶段的学科融合如何进行，现在进行的试验还不太多。多位教育界的专家强调，( )。如果想要在基础教育阶段推行学科合并，却无法有效解决如何合并、如何设计教学体系、如何考试以及授课教师如何转型等问题，学科的融合不仅推进起来会问题重重，最后结果也很难成功。就拿备受关注的物理和数学学科来说，它们之间确实存在紧密的联系，二者 ，有相通之处。但两门学科在本质上又属于不同的学科，要将二者 ，整合为一门考试科目，不仅需要有完备的课程设计，更要有经验丰富的师资队伍。在现有条件下，如何在基础教育阶段进行学科融合，确实是一个紧迫且有挑战性的问题。
【小题1】文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A．当今世界，科学前沿重大原创性成果的产生和重大突破，大多数是多学科交叉融合的结果。

B．当今世界，科学前沿的重大突破，重大原创性成果的产生，大多数是由于多学科交叉融合的结果。

C．当今世界，科学前沿的重大突破，重大原创性成果的产生，大多数是多学科交叉融合的结果。

D．当今世界，重大原创性成果的产生，科学前沿的重大突破，大多数是由于多学科交叉融合的结果。

【小题2】下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是

A．在基础教育阶段应该大力推行学科合并

B．学科融合不是简单的学科合并，也不是简单的两门科目整合成一门

C．中小学阶段的学科融合函待有效推进

D．学科融合是将学科合并，而不是把两门科目整合成一门

【小题3】依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是

A．大相径庭 风起云涌 相辅相成 触类旁通

B．泾渭分明 风起云涌 相得益彰 融会贯通

C．大相径庭 如火如茶 相得益彰 触类旁通

D．泾渭分明 如火如茶 相辅相成 融会贯通

阅读下面的材料，完成后面题。（5分）
徽州木雕有着独特的艺术特点。①上半部深刻、下半部浅刻的画面处理，既层次丰富，又不易在包装、存放、捆绑和运输中磨损主画面，可供其他流派借鉴。②尤其是老土漆渐渐地受空气氧化，与其在建筑中的位置和受阳光雨水浸润的程度，犹如瓷器中的火温和窑变，都会出现难以想象的包浆皮壳一样，有着奇特艺术魅力。③构图上布局大胆，在一块不大的木板上雕刻众多人物，可以表现不同空间的全过程，比如《关公送嫂》与《赵匡撤千里送京娘》可以在一幅作品中出现。④用料选材极其随意，不苛求材质，却收到“文章本天成，妙手偶得之”的艺术效果。如果说国画是国人用笔墨在宣纸上表现的艺术，油画是西方人用矿物质颜料在布上堆起的艺术，那么，  甲   。  乙  ，有人物、山水、花卉、飞禽、走兽、虫鱼、云头以及几何形体等，有写实的具象的，有写意的抽象的，内容上无所不包，在使用范围和对象上呈现独特色彩。
【小题1】材料中画线的句子顺序已打乱，请准确排序。（只写序号）
【小题2】请根据上下文，在甲、乙两个空格处补写出相应内容。要求：语意连贯，表达简明，每处不超过25个字。
甲：
乙：

下列选项是四则校园广播节目的开场语，其中表达通顺、得体的一项是

A．生活的大树需要文学的花朵来点缀，缤纷校园更需要文学的熏陶。《新书抢知》栏目带您走进文学殿堂。这里是每周一中午由XXX为您带来的《新书抢知》栏目，请您静静地聆听……

B．XX学校《校园之声》开始播音。无论是阳光灿烂，还是细雨缠绵，让我陪伴你的每一天，用电波传递感动与温情，用我的眼睛打开你视野的锁，用我的声音和你一起感悟生命的快乐……

C．这里是《校园风采》栏目，演绎校园精彩生活，讲述多彩校园故事。你有你的喜怒哀乐，他有他的坎坷与快乐，你与他的平凡故事有幸通过我们的声音传递……

D．大家好！伴随着这熟悉的乐曲，《校园之声》又如期和你见面了。我是播音员XX，今天我带给大家的节目非常丰富。废话不多说啦，就让我带领大家走进《校园之声》栏目吧……

墓志铭可以是对墓主人一生业绩的概括，也可以表达墓主人对生活的追求、对生命的思考。可以用第一人称口吻，也可以是第三人称语气，但都言简意赅，很有特色。如：
印刷工富兰克林（美国独立革命的领导人之一富兰克林墓志铭）
他总是以他自己的一颗人类的善心对待所有的人（音乐家贝多芬墓志铭）
恕我不起来了！（美国作家海明威墓志铭）
照我思索，能理解我，照我思索，可认识人（中国作家沈从文墓志铭）
请参照以上的墓志铭，依据你的理解体会，从下面列举出的人物中选择一个，为他（她）拟一则墓志铭。
海伦•凯勒，项羽，曹雪芹，鲁迅，李白
答：选择的人物是____________________________________________________________
拟的墓志铭是____________________________________________________________