阅读下面的文字,完成下面小题。
〔甲〕粹精原指五谷的精华部分,是隐藏起来的宝贝,从来不会良莠不齐,更不会虚妄地骗取人们的信赖。粹精,黄灿灿的衣裳,让人敬畏,那坚硬的个性仿佛诚实倔强的祖辈。当打破硬邦邦的外壳,发现美在其中的韵味,竟然那样珍贵。粹精不怕风雨,不畏艰难,一生一世都在满足人类的味蕾。
〔乙〕稻谷以糠皮作为甲壳,麦子用麸皮当作外衣:粟、粱、黍、稷都如同隐藏在毛羽之中。精粹不会轻而易举地得到,要通过扬簸和碾磨等工序,去掉虚伪,才能提取货真价实的粹精。〔丙〕农业生产,需选择精粹的粮种；科学膳食,需选择精粹的食品；美食美味,都是选用了精粹的食材。精粹,与人类休戚相关,人们健康的身体离不开它的护卫。
【小题1】文段中加点的词,运用不正确的一项是

A．良莠不齐

B．竟然

C．休戚相关

D．护卫

【小题2】文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是
A. 甲    B. 乙    C. 丙

阅读下面的文字，完成下面小题。
（甲）朱湘先生在《书》一文中是这样与历代的藏书家和文人不期而遇的：如果在你面前的是一本旧书，则开章第一篇你便将看见许多朱色的印章，有的是雅号，有的是姓名。在这些姓名别号之中，你说不定可以发现古代的收藏家或是名倾一世的文人。我们这里说的读书见人，目的与传统解释学不同。（乙）传统解释学研究作者，是为了通过了解作者其人、得知作者之意，再推知文本之意。这是一种实用主义、实证主义的解读路径。就像直奔证据的逼供信，非得从作者那儿得到个“意”不可。（丙）言语生命动力学的表现——存在论阅读，作者的原意是什么并不重要，重要的是揣测、感悟、洞悉作者的言语动机。通过文字的甲胄，触摸鲜活的言语生命的脉息，感悟其汹涌起伏的言说悸动和激情，体察其览尽世态炎凉的狂喜或悲泣，以获得对言语生命、言语人生的觉悟，为自己的言语生命注入动力。
【小题1】文段中的加点词语，运用不正确的一项是

A．不期而遇

B．名倾一世

C．通过

D．悸动

【小题2】文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是
A. 甲    B. 乙    C. 丙

阅读下面的文字，完成下面小题。

10月1日0时12分，我国航空航天领域又一巨星。著名教育家和科学家，北京航空航天大学自动化学科创始人之一文传源先生因病医治无效在京______________，享年101岁。他是我国飞行器控制、制导与仿真学界的泰山北斗，创造过两个“中国第一”:　①　作为总设计师，他研制成功中国第一架无人驾驶飞机；　②　作为总体设计负责人，他研制成功中国第一台歼击机飞行模拟机。61年前的10月1日，大干300天之后，（　　　）。1975年，北航成立歼六飞行模拟机总体设计组，他任组长，协调全国40多个协作单位，历经八年攻坚克难，圆满完成了我国第一台歼击机飞行模拟机研制，并顺利交付空军使用，____________填补了我国飞行训练的空白。他是北航飞行器控制、　③　制导与仿真学科的带头人和奠基者，培养了一批优秀的学生。他的口头禅是:“我的学生是要敢拍桌子打板凳的”！　④　在他看来，让学生拍桌子打板凳，不是放任他们动手打架，而是鼓励形成____________、无拘无束的讨论氛围。

【小题1】依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（　　）

A．陨落　　去世　　进而　　畅所欲言

B．陨落　　逝世　　由此　　畅所欲言

C．消逝　　去世　　由此　　各抒己见

D．消逝　　逝世　　进而　　各抒己见

【小题2】从下列四个选项中选择一项没有语病、语意连贯的句子补充至文中括号处（　　）

A．他带领师生研制“北京五号”试飞成功，这是中国第一架无人驾驶飞机，也是为共和国生日献出的宝贵礼物。

B．他带领师生研制的“北京五号”试飞成功，这是为共和国生日献出的珍贵礼物，也是中国第一架无人驾驶飞机。

C．他带领师生创建的“北京五号”试飞成功，这是中国第一架无人驾驶飞机，也是为共和国生日就出的宝贵礼物

D．他带领师生研制的“北京五号”试飞成功，这是中国第一架无人驾驶飞机，也是为共和国生日献出的珍贵礼物。

【小题3】文中标序号的四处标点，使用错误的一项是

A．①

B．②

C．③

D．④

下列各句，标点符号使用不正确的一项是

A．古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。

B．大约是怀着嫉妒罢，——那简直是一定的。

C．我们要分清楚什么是团结友爱？什么是敌我不分？

D．光波长短不同，所含热量也不同：红、橙、黄光波长，含热量多；蓝、紫光波短，含热量少。

下列句中标点符号的使用不恰当的一项是（ ）

A．即使在“说谎成疯”的时期，人对自己也不会说假话，我要说：我怀念包弟。

B．参观者们用恳求的目光彼此看了一眼，然后对解说员说：“够了。”

C．惨象，已使我目不忍视了，流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么可说呢？

D．对联，也叫楹联、楹帖、对子等。