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高中语文
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根据提供的上联(或下联),补齐下联(或上联)。(6分)
⑴
,他日图强展雄风
⑵无情岁月增中减,
。
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0.99难度 语言表达 更新时间:2012-05-08 02:23:45
答案(点此获取答案解析)
同类题1
仿照下面一段文字的句式特点,另选一个意象仿写一段话,字数不要求完全相同。(6分)。
春蚕和蜘蛛虽然都在忙忙碌碌地织网,但一个在奉献,一个在索取。奉献者给予人类的是无价的财宝,索取者得来的却是人们轻蔑的鄙视。
答:
同类题2
仿照下面的示例,另写一组句子,要求表意明确,所写的句子形成排比,句式与示例相同。
错过了清晨的朝霞,错过了正午的骄阳,错过了夕阳的绚烂,错过了暮色的朦胧,也许还会拥有迷人的月辉。
同类题3
把下面这个长句改写成几个较短的句子,可以改变语序、增删词语,但不得改变原意。(5分)
他的著作用康德、叔本华的美学思想,就境界的主客体及其对待关系、境界的辩证结构及其内在的矛盾运动、境界美的分类与各自特点,对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释。
同类题4
仿照下面划线的句子,在横线处填上合适的句子。(4分)
生命是什么?生命就是范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的远大抱负;生命就是文天祥
;生命就是龚自珍“
”的献身精神。
同类题5
按照要求续写句子。
要求:①运用比喻修辞手法;
②使“回忆”与“希望”的内容形成对比;
③语意连贯。【6分】
回忆和希望的关系,我们或许可以这样说:回忆毕竟是远了、暗了的暮霭,希望才是近了、亮了的晨光;回忆毕竟是_______,希望才是__________;回忆毕竟是___________,希望才是
。
相关知识点
语言文字运用
句子
选用句式